АРХИВ САЙТА с 01.01.2019 до 10.10.2019г

26 декабря уходящего 2018 года надолго останется в памяти сотрудников РЦДЮТиК. Казалось бы, что может быть примечательного в итоговом педсовете? Но в том-то и дело, что отличительная особенность проводить любые мероприятия творчески, интересно присуща в коллективе.

Состоялся разговор единомышленников, целостной команды. Прозвучали не просто отчеты о проделанной работе за полугодие, а был сделан подробный анализ деятельности со всеми плюсами и минусами. То есть по каждому мероприятию, насколько бы оно не прошло успешно, внесены были дополнения на перспективу, которые позволят ещё более интересно провести их в масштабах республики. А это значит, что дополнительное образование даст много нового для школьников и студентов Калмыкии. Методисты отделов краеведения, экскурсионной деятельности и спортивного туризма уже наметили новые планы на предстоящий год.

Коллектив готов к осуществлению самых смелых идей! Этот педсовет нельзя назвать рабочим совещанием. Потому что вслед за обсуждением деловых вопросов, каждый поделился своими желаниями и заветной мечтой, осуществление которой намечено именно в Новом 2019 году. Сколько тёплых слов было высказано друг другу… А ведь это самое главное: уметь поддержать и вовремя выразить слова признания. Директор Центра Ольга Саврушевна Максимова предложила классный вариант этой идеи. В игровой форме, держа в руках куклу- жирафика, озвучены были самые простые, но такие искренние пожелания. И, как приз, куклу Ольга Саврушевна вручила самому молодому специалисту Б.А.Кекеевой за самый интересный монолог. А лидер профсоюзной организации Б.А.Бадмаева тоже порадовала своих коллег новогодними сюрпризами.

Так что в Новый год коллектив РЦДЮТиК шагает дружно, по своим проторенным туристским тропам, с желанием сделать жизнь захватывающе интересной, с готовыми установками на лучшие результаты!

Арашаева С.Б., методист по информационной деятельности

========================================================================

У каждого народа есть события и даты, которые он не забывает. Для калмыцкого народа, одной из таких дат является 28 декабря 1943 года – день депортации.

24 декабря в музее КалмГУ  им. Б. Б. Городовикова – региональном ресурсном центре Школьной лиги Роснано состоялось мероприятие «Музейная лаборатория «28 декабря 1943года. Навеки в памяти», посвященное памятному дню жертв депортации калмыцкого  народа.

Перед ребятами выступили  Салаев Бадма Катинович, ректор КГУ, Уланов Мерген Санджиевич, профессор кафедры философии и культурологи, д. ф.н, Мантаева Эльза Ивановна, проректор КГУ, Убушаев Владимир Бадахаевич, профессор, д.и.н.

Учащиеся МБОУ «СОШ № 3» и МБОУ «ЭСГЛ» представили сценку и прочитали стихотворения, посвященные этой дате. Студенты 1 курса КГУ рассказали истории своих семей в годы депортации.

Методисты центра Саранкаева Е. Э., Адъянова Е.С., Кекеева Б. А, Найминова Б. Б, Манджиева М. А., Нимгирова Б. Ю  посетили музейную лабораторию.

Лауреаты республиканского конкурса исследовательских и творческих работ «Депортация 1943-1956гг в исторической памяти калмыцкого народа» также выступили перед ребятами. Мамутова Аделина и Анджукаева Альмина , учащиеся 9класса МБОУ «КНГ», лауреаты в номинации «Исследовательская работа» представили свою работу «Тема депортации в калмыцкой литературе». Мукабенова Александра, лауреат в номинации «Фотография из семейного альбома» выступила с работой «История моей семьи». Горяева Улана, студентка 2 курса педагогического лицея БПОУ РК «Элистинский педагогический колледж им. Х. Б. Канукова» , в номинации «Творческая работа» с докладом «Истинное сокровище для людей- умение трудиться»

Адьянова Екатерина Сергеевна, методист центра, рассказала ребятам о конкурсе исследовательских и творческих работ, который проводится Республиканским центром детско – юношеского туризма и краеведения.

В завершении все школьники и студенты, принявшие активное  участие в мероприятии были награждены памятными дипломами.

=======================================================================

Повышаем уровень профессионализма

Курсы повышения квалификации важны для педагогического сообщества республики. И потому программа рассчитана так, чтобы за время их проведения был получен максимум полезного и необходимого. Как лекционный курс, так и практические занятия организованы  с учетом интересующих вопросов в педагогической деятельности.

20 декабря 2018 г. КРИПКРО совместно с Республиканским центром детско-юношеского туризма и краеведения организовали встречу для заместителей директоров образовательных учреждений.

Познавательно прозвучала лекция Даржиновой  С.В., директора музея Калмыцкого государственного университета имени Б.Б. Городовикова, кандидата педагогических наук, доцента кафедры психологии, руководителя ресурсного центра программы «Школьная Лига РОСНАНО». Она рассказала об инновационной  деятельности  в дополнительном образовании, программе «Школьная лига РОСНАНО».

В дискуссии со слушателями приняли активное участие и методисты Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения. Подробно на вопросе  об учебно-исследовательской деятельности учащихся РК остановился Надбитов Р.К., кандидат исторических наук, методист РЦДЮТиК. Было чем поделиться и методисту по экскурсионной деятельности Манджиевой М.А., она предложила включить в воспитательную работу интереснейший аспект: «Экскурсия как одна из форм внеурочной деятельности». О важности гражданско-патриотического направления и о том, как и в каких формах эта работа ведется в  БУ ДО РК «РЦДЮТ и К», рассказала методист Нимгирова Б. Ю. О том, как осуществляется система поощрения в детском туризме, поведала методист отдела спортивного туризма Кунакова О.П., заслуженный учитель РК.

Интересно для слушателей курсов прошла практическая часть семинара. Саранкаева Е.Э. поделилась своим опытом по «Школьной Лиге РОСНАНО», продемонстрировала работу с модулями этой известной программы. Итогом многолетнего взаимодействия стало заслуженное партнерство. Своими наработками в области спортивного туризма поделился  Тутышев В.Н.

В заключении встречи был продемонстрирован документальный фильм «100 лет системе дополнительного образования детей». Год юбилейный завершается, и потому очень важно было на этой встрече педагогов республики заострить внимание на злободневных вопросах и проблемах в дополнительном образовании, подчеркнуть лучшие достижения и наметить общие планы в образовательной деятельности.

Арашаева С.Б., методист по информационной деятельности

20.12.2018г.

========================================================================

19 декабря 2018 г. на базе МБОУ «СОШ №2» усилиями педагогов и методистов РЦДЮТ и К была проведена квест-игра «По следам опытных туристов».

В игре приняли участие обучающиеся туристского клуба «Компас» в количестве 46 учащихся.

Целью данной игры  являлась пропаганда здорового образа жизни, привлечение детей к занятиям в творческих объединениях спортивно-туристской направленности.

В ходе квеста выполнялись следующие задачи: развитие туристских навыков у обучающихся, творческих способностей, расширение кругозора, формирование эмоционально-положительного отношения друг к другу и чувства коллективизма.

В программу игры были включены следующие задания:

– «юный следопыт»  – по следам диких животных и дикорастущих растений, определение животных и растений (съедобные, лекарственные и ядовитые).

– спортивное ориентирование – участникам предлагалось пройти 5 контрольных пунктов, применяя индивидуальную тактику и стратегию, с помощью специального лабиринта.

–  основы туристских навыков – ребятам было предложено связать туристские узлы применяемые в походе и на соревнованиях, сложить виды костров для приготовления пищи, сушки одежды, сигнальные и для ночевки туристов в походе.

– сигналы бедствия и работа с компасом и картой.

– проведены игры на сплочение – тим-билдинг.

–  краеведческая викторина.

По итогам игры, в которой приняли участие 6 команд, были награждены три команды занявшие призовые места.

Увлекательный командный квест с поиском интересных заданий очень понравился ребятам, они изъявили желание и в будущем принимать участие в подобных играх

========================================================================

С 10 по 14 декабря 2018 года прошел финал Всероссийского конкурса государственных и региональных символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся. В Конкурсе приняли участие 65 юных краеведов и их педагоги-наставники из таких регионов, как Республика Башкортостан, Республика Коми, Алтайский край, Красноярский край, Белгородская, Липецкая, Московская, Псковская, Ростовская, Свердловская области. По итогам заочного тура в Москву были приглашены 15 человек, 7 из которых защищали свои работы в номинациях: «Проекты региональной и муниципальной символики», «Исследовательские работы», «Декоративно-прикладное творчество».

Ребята посетили музеи: «Государственный исторический музей (ГИМ)», «Музей современной истории России», «Всероссийский музей декоративно-прикладного искусства», «Московский Кремль». Также была организована обзорная экскурсия по Москве.

Торжественное открытие выставки лучших работ Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся и награждение участников  конкурса прошли в Общественной палате Российской Федерации.

«Это действительно уникальный конкурс. Ребята могли показать знание истории, геральдики и другой государственной символики. Нам прислали более 200 работ из 27 регионов России. И сегодня здесь представлены лучшие работы, теперь их увидят все гости Общественной палаты РФ», — сказала, открывая выставку, председатель Комиссии ОП РФ по развитию общественной дипломатии, гуманитарному сотрудничеству и сохранению традиционных ценностей Елена Васильевна Сутормина.

Она также отметила, что выставка посвящена сразу двум знаменательным датам — 100-летию дополнительного образования детей и 25-летию туристско-краеведческого движения «Отечество».

Директор Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения Сергей Александрович Лочан поблагодарил всех участников конкурса — «Сейчас мы будем подводить итоги нашего мероприятия на такой важной для Российской Федерации площадке, как Общественная палата, где решаются очень много вопросов, связанные с государственной символикой».

После открытия выставки прошла яркая церемония награждения, на которой молодые конкурсанты выступили с концертными номерами. Наши ребята показали два номера. Песню на калмыцком языке спела Лизинова Ангелина, Очиров Алексей прочитал стихотворение А.Блока «Россия».

По итогам конкурса  лауреатами и дипломантами стали:

-Бадмаев Сангаджи, обучающийся 8 класса МКОУ «Комсомольская СОШ им. Н.С.Манджиева», занял I место в секции: «Проекты региональной и муниципальной символики»;

-Манжиева Альмина, обучающаяся 10 класса МБОУ «Ики-Бурульская СОШ им.А.Пюрбеева», заняла II место в секции: «Декоративно-прикладное творчество»;

– Очиров Алексей, обучающийся 11 класса МКОУ «Цаганаманская  гимназия», занял III место в секции: «Исследовательские работы».

Лизинова Ангелина, обучающаяся 7 класса МБОУ «Бага-Бурульская СОШ», Панасенко Ирина, обучающаяся 8 класса МКОУ «Кегультинская СОШ имени М.А.Сельгикова», Каздуева Наталья, обучающаяся 11 класса МКОУ «Кировская СОШ», Шаргинова Валерия, обучающаяся 11 класса МКОУ «Городовиковская СОШ № 1 им.Г.Лазарева» стали дипломантами в секции: «Исследовательские работы». Жюри высоко оценило работы ребят и отметили положительную работу их руководителей. Все учащиеся получили грамоты и дипломы, а также памятные призы. Также Лизинова Ангелина и Очиров Алексей стали лауреатами в конкурсе художественных программ.

Руководитель  Нимгирова Б.Ю., методист БУ ДО РК «РЦДЮТи К».

========================================================================

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

За большой вклад в развитие детского туризма и в связи со 100-летием государственной системы детского туризма директор БУ ДО РК “Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения” Максимова Ольга Саврушевна награждена ПОЧЕТНОЙ ГРАМОТОЙ Федерального агентства по туризму (Ростуризм) Министерства культуры Российской Федерации.

========================================================================

Приказ об итогах XVII Республиканской конференции туристско-краеведческого движения “Бичкн Торскм”

========================================================================

Приказ об итогах республиканского конкурса творческих и исследовательских работ “Слава солдатам Широклага!”

========================================================================

Воспитанник клуба “Компас” Арслан Манасян при БУ ДО РК “Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения” (руководитель Аюшов Э.В.) занял 3 место во Всероссийском фестивале видеофильмов туристской, краеведческой и природоохранной тематики “Алый парус – 2018”. На конкурс был представленвидеоролик “Буддизм в Калмыкии”. Поздравляем с заслуженной победой!!! Удачи и новых творческих успехов!

========================================================================

Традиционный характер приняли мастер-классы по обучению национальной символике в изготовлении калмыцких борцоков. В дни празднования Зул эта тема особо злободневна. Калмыки испокон веков придавали большое значение надлежащим ритуалам и обрядам. К сожалению, в наши дни многие утеряли знания, в семьях не придают значение символам. А это говорит об утрате мотивации, с которой наши предки подходили к тому или иному священному ритуалу. К решению этой проблемы присоединились педагоги и методисты РЦДЮТиК. Мастер- класс разработан так, что дети в игровой форме, творчески познают процесс: значение самого праздника, изготовление борцоков-символов, йорялы- благопожелания, обрядовые моменты. Элистинские школьники с удовольствием принимают участие в таких мастер-классах, с нетерпением ждут этих встреч. В этом году решено было расширить аудиторию детей. В пятницу, 7 декабря, такой праздник был устроен в детском саду 29. Пяти-шестилетние малыши великолепно справились со своими задачами, прекрасно продекламировали йорялы, рассказали, какие борцоки они лепят вместе с мамами. Их радости не было предела, когда им было предложено показать свои творения родителям: персональное и групповое фото с понравившимися символами. Вот теперь детишкам будет чем поделиться с мамами и папами, даже, наверное, и научить их новому. Вспоминается, как в далеком детстве вся семья дружно занималась приготовлениями к празднику, а каждый символ борцоков лепился с любовью и надеждой на то, что в новом году обязательно будет лучше и счастливее. Борцоки казались волшебными: на увеличение скота, на большое количество водоемов, благосостояние, на крепкую дружбу, долголетие и т.д. И, самое главное, эти ритуалы так скрепляли семью! Не говоря уже о том, что приготовленный детскими ручонками борцок- самый красивый и вкусный! Мы получили колоссальное удовольствие, соприкоснувшись с миром детства. Пытливые умы мальчишек и девчонок, их искренний и радостный интерес стимулируют нас на разработку новых мастер-классов. В завершении детям была обещана очередная встреча весной, когда мы их научим настоящим туристским навыкам: вязать узлы, узнать виды костров, разбирать и собирать палатку…

========================================================================

6-7 декабря на площадке МГТУ имени Н.Э. Баумана прошло V Всероссийское совещание работников сферы дополнительного образования детей, посвящённое 100-летию системы дополнительного образования. В совещании приняли участие более 800 руководителей органов управления образованием субъектов Российской Федерации, представителей органов законодательной и исполнительной власти, руководителей и специалистов организаций дополнительного образования.

В состав делегации Республики Калмыкия от БУ ДО РК «РЦДЮТиК» вошли директор центра Ольга Максимова  и заместитель директора Кермен Очирова.

В торжественной церемонии открытия совещания и пленарном заседании приняли участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации И.П.Потехина и директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России И. А. Михеев.

– К дополнительному образованию приковано большое внимание, как от детей, так и от родителей. Даже уже неловко называть дополнительное.. коллеги, вы сейчас по праву находитесь на переднем крае всего образования. Поздравляю с юбилеем! – обратилась к присутствующим заместитель министра.

На совещании также отмечалось, что в настоящее время происходит переосмысление роли педагога дополнительного образования детей. В августе этого года приказом Минтруда России (от 5 мая 2018 г. № 298н) утверждён профстандарт, устанавливающий, что педагогом дополнительного образования детей и взрослых может стать не только педагог по образованию, но и специалист-практик, образование которого соответствует направлению программы, по которой он преподает. Кроме того, приказом Минпросвещения России от  9 ноября 2018 г. № 196 предусмотрено, что при реализации дополнительных общеобразовательных программ могут привлекаться студенты, получающие педагогическое образование.

В рамках совещания также состоялись мероприятия финального этапа Всероссийского профессионального конкурса педагогических работников, специалистов в области воспитания «Воспитать человека – 2018», больше 30 секций по разным направлениям дополнительного образования, круглые столы, презентационные площадки, панельные дискуссии и форсайт-сессия.

========================================================================

Литературная гостиная

В Элистинской средней школе № 20 на протяжении многих лет со школьниками ведется  работа в детском объединении «Литературное краеведение». Это  дает школьникам возможность расширить горизонты познания в области русской и калмыцкой литературы, в изучении краеведения и истории родного края.

Ребята очень активны, с удовольствием принимают участие в школьных и городских мероприятиях. Так, команда школьников не раз успешно принимала участие в республиканском конкурсе «Юный журналист» и в туристско-краеведческих олимпиадах.

1 декабря 2018 г. в актовом зале школы был организован литературно-музыкальный вечер, в котором приняли участие не только обучающиеся в детском объединении десятиклассники, были приглашены и любители литературы из 8-9 классов.

Литературная гостиная соответствовала своему названию: празднично оформленный зал, столы со скатертями, свечи, звучавшая классическая музыка создали особую атмосферу для творческого вечера.

Сейчас повсеместно проходят различные мероприятия, посвященные годовщине со дня рождения И.С. Тургенева. Поэтому на встрече особо была выделена личность величайшего классика. Ребята  вспомнили интересные моменты из жизни и творчества Ивана Сергеевича.

Когда предварительно обсуждали главную тему мероприятия, ребята изъявили желание провести его в аспекте любви в самом широком смысле слова. Поэтому во время вечера декламировалась поэтическая лирика, в стихах вспомнили не только историю  любви Тургенева к П. Виардо, но и отметили, что красной нитью в творчестве многих писателей и поэтов проходит тема любви к родной земле, к своему народу. Ведь все их замечательные творения родились в России, чем  безраздельно гордится русский народ.

В «Литературной гостиной» школьники имели возможность продемонстрировать умение декламировать стихи, сценические способности. А для того, чтобы всем было легко и комфортно раскрывать свои способности, звучала классическая музыка в зале. Ребята играли на гитаре, под собственный аккомпанемент  исполняли романсы на стихи русских поэтов.  А хореографическая группа, созданная в нашем 10 классе, великолепно исполнили вальс. Этот бальный танец стал особым подарком участникам литературной гостиной.    В завершении литературно-музыкального вечера всем желающим был предоставлен «свободный микрофон». Вот тут было  чем поделиться ребятам…  Благодарные слушатели вспоминали и слушали стихи С.Есенина, Р.Рождественского, А.Ахматовой и других.

Поэтому, я уверена, в этот день сложился творческий диалог любителей художественного слова,  все получите колоссальное удовольствие от участия в литературно-музыкальном вечере.

Арашаева C.Б. педагог БУ ДО РК “Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения”

========================================================================

Приказ об итогах республиканского конкурса туристских походов среди обучающихся

========================================================================

========================================================================

Форум краеведов состоялся!

ХVII республиканская краеведческая конференция «Бичкн Төрскм», посвященная 100-летию системы дополнительного образования детей России, состоялась 30 ноября на базе Элистинской средней школы № 20. В 20 секциях приняло участие 183 школьников из 13 районов республики и г. Элисты. Заслушивали и оценивали работы научные сотрудники Калмыцкого научного Центра РАН, преподаватели КалмГУ им. Б.Б.Городовикова, сотрудники Национального музея им. Н.Н.Пальмова, БУ ДО РК «РЦДЮТиК», БУ ДО РК «ЭБЦУ» и другие члены компетентного жюри.

Во время торжественного открытия мероприятия царила волнующая праздничная атмосфера. Участникам конференции был продемонстрирован интересный содержательный фильм об истории дополнительного образования республики. Были награждены ученые, деятели культуры, представители государственных и общественных организаций, активисты туристско-краеведческого движения, с которыми на протяжении многих лет продолжается тесное сотрудничество у Республиканского Центра детско-юношеского туризма и краеведения. В честь юбилейной даты приехал поздравить участников конференции музыкально-хореографический ансамбль «Биильгтнр», обладатель Гран-При, лауреат всероссийских и международных конкурсов. И, самое главное, ребята оказались в среде единомышленников, могли обмениваться впечатлениями, обсуждать свои вопросы. Многие из них принимают участие не первый год. А для некоторых впервые выдалась возможность пообщаться с учеными и представителями культуры и образования. У каждого участника конференции осталось неизгладимое впечатление от работы в своей секции, чувство сопричастности к важному делу по сохранению, восстановлению и увековечиванию национальных ценностей. Поэтому с каждым годом и увеличивается количество юных краеведов, занимающихся исследовательской деятельностью. Нас радует, что дети интересуются истерией и культурой родного края, традициями и обычаями наших предков, изучают жизнь и деятельность наших знаменитых земляков.Завершилась созидательная и плодотворная работа, появилось много новых идей и открытий. Выявлены лучшие исследования. По итогам конференции в 20 секциях – 86 победителей. Из них лауреатов- 19, призеров-67.

========================================================================

Расширяем горизонты возможностей…

16 ноября этого года коллектив РЦДЮТиК совершил поездку в город Астрахань, где их ждала насыщенная программа, организованная методистами Астраханского Центра  эстетического воспитания детей и молодежи.

Особый интерес представил Центр молодежного инновационного творчества. Побывав на мастер-классах, мы воочию  убедились в многообразии форм и методов работы с детьми и молодежью. Прекрасно оснащенные кабинеты, высококвалифицированные педагоги дополнительного образования, масса идей и достижений вызывают глубокое уважение и радость за плодотворную деятельность коллег. Технопарк пользуется большой популярностью у астраханцев. Его технические разработки известны далеко за пределами области. Для  школьников и молодежи на достаточно высоком уровне организованы занятия по робототехнике, физике, проекционной работе в формате 3- D, вокальному мастерству, фотодизайну.

А в Центре эстетического воспитания детей и молодежи за «круглым столом» состоялся оживленный разговор единомышленников. И оказалось, сколько родственных тем волнует каждого участника встречи. Но как же иначе? Туризм, краеведение, экскурсионная деятельность – вызывают одинаковые вопросы по решению поставленных задач в работе двух центров. Касаясь краеугольных проблем, были выработаны и совместные планы, встречи на соревнованиях. В ближайшей перспективе – двухдневный поход на гору Богдо, где встретятся юные туристы, и им тоже будет чем поделиться в отношении практических навыков и краеведческих находок.

И, конечно, в завершении была организована увлекательная обзорная экскурсия по городу, история которого соприкасается со многими моментами возникновения и развития нашей республики. Старый астраханский Кремль, Аллея выдающихся личностей, лебединое озеро, волжская набережная – каждый объект запомнился интересным рассказом и необычной историей.

Эта поездка, встречи с энтузиастами дала  много для новых размышлений. Поистине, общение – главное богатство в жизни человека!

Арашаева С.Б., методист по инф.-изд. деятельности

========================================================================

Приказ об итогах республиканского смотра- месячника “Туриада в школе”

========================================================================

========================================================================

ПРИКАЗ об итогах республиканского этапа Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся.

========================================================================

Воспитанникам детского объединения «Юный краевед-журналист» Республиканского центра детско- юношеского туризма и краеведения  выпала возможность поучаствовать в несовсем обычном для них мероприятии. 6 ноября в Калмыцком государственном  университете состоялось заседание Круглого стола, посвящённое 100-летию со дня рождения народного поэта Калмыкии Боси Бадмаевны Сангаджиевой. Здесь собрались почитатели ее таланта, профессора, преподаватели, студенты университета, также учащиеся школ города. Почетными гостями были дочери поэта. В зале царила атмосфера поэзии, звучали замечательные стихи известного автора. «Мы слышали о Б. Сангаджиевой, детские стихи учили на уроках в школе, но здесь мы узнали много нового,  интересного и о  жизни поэта,  и о её творчестве,”- говорили ребята. Услышали проникновенные строки о нашей степи, о матери, о женщине- труженице, о том с какой любовью Бося Бадмаевна пишет о своей малой Родине и о России.

Все выступления были яркие,  эмоциональные, говорили о поэте с  таким почтением и  гордостью, восхищались её талантом, делились воспоминаниями. Вместе с вокальной группой из МБОУ «СОШ №3 им. Сергиенко Н.Г.» учащиеся исполнили песню “Хур!” З.Кушова на слова Б. Сангаджиевой. “Открытием для нас было и то, что слова популярной песни ” Край родной” принадлежат Б.Сангаджиевой”- делится впечатлениями Айлана Малыкова.
“Нас распирало чувство гордости за то, что был  у нас такой талантливый человек, с непростой судьбой, наша землячка, ставшая первой женщиной- поэтом”- восторженно рассказывает Настя Горяджиева. Несомненно Бося Сангаджиева оставила богатое наследие для нас, своих потомков, внесла неоценимый вклад в развитие калмыцкой литературы и культуры. Боси Бадмаевны нет с нами, но она жива в своих стихах. Её произведения читают не только в России, но и в других странах. Люди помнят, чтят поэта и её талант, восторженно декламируют ее “Калмыцкий чай”, ….хочется заговорить на родном языке, когда читаешь стихотворение “Цуг келнд дуртав, цусм зуг хальмг…”.

Я уверена в том, что у ребят появилось желание побольше узнать о Босе Бадмаевне Сангаджиевой, о её творчестве, трудной, но счастливой судьбе.   Несомненно уверена  в том, что этот вечер воспоминаний никого из присутствовавших не оставил равнодушным. Пусть будет побольше таких интересных, незабываемых,  затрагивающих  души ребят, встреч.

Педагог дополнительного образования РЦДЮТ и К

Найминова Б.Б., воспитанники детского объединения “Юный краевед-журналист”

Горяшкиева Н., Эрендженова А.,Габуншина М., Далюева А., Лысенко В.,

Малыкова А., Кукшинов Ч., Басаев Д., Басов В.

========================================================================

Приказ об итогах республиканского конкурса видеороликов, туристской, краеведческой и природоохранной тематики, посвященной 100-летию системы дополнительного образования детей.

========================================================================

методические материалы

ПУТЕВОДИТЕЛЬ (в помощь участникам – школьникам и педагогам) (соцпроект “Я гражданин России”)

========================================================================

31 октября 2018 г. в БУ ДО РК состоялось заседание научно-методического совета по теме «Организация образовательной деятельности одаренных детей». Кандидат исторических наук Надбитов Р.К. рассказал методистам и педагогам центра об особенностях работы с одаренными детьми, ее психолого-педагогических характеристиках.
В современном обществе большое значение приобретает деятельность способных и одаренных людей. Именно творчески мыслящие, умные и креативные выпускники школ дают надежды на улучшение условий жизни в нашей стране и в мире. К сожалению, таким молодым людям не всегда дают возможность «раскрыться» и проявить свою индивидуальность. В какой степени творческие импульсы ребёнка превратятся в творческий характер, зависит от влияния родителей и учителей. Одарённость является результатом сочетания трёх характеристик: интеллектуальных способностей, превышающих средний уровень, творческого подхода и настойчивости. Поэтому перед каждым педагогом стоит задача выявить интеллектуальные способности, положительное отношение к их предмету, творчески развивать детей, создавая психолого-педагогические условия, проявляя настойчивость.
Длительное время российская школа ориентировалась на так называемого «среднего ребенка», уделяла больше внимания отстающим ученикам. Лишь в последние годы стали задумываться об учащихся, проявляющих не только особый интерес к определенных наукам, увлеченных ими, но и добивающихся успехов на этом поприще. Творческие возможности человека прямо и непосредственно не связаны с его способностью к обучению, они далеко не всегда отражаются в тестах интеллекта. Одаренность и предпосылки к ее развитию связывают с возможностями и способностями человека, определяемыми как креативность. Можно сказать, что это системное, развивающееся в течение всей жизни качество, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Поэтому одаренным можно назвать ребенка, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (либо имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Как правило, одаренным детям интересна любая область науки. Задача педагогов – поддержать их и дать самореализоваться. Выявление талантливых детей – задача кропотливая и сложная. Одарённые дети – это ребята, показывающие высокие умственные задатки с раннего возраста и выделяющиеся среди ровесников недюжинным интеллектом. Кого именно считать одарённым и какими критериями руководствоваться, считая того или иного ребёнка наиболее способным? Как не упустить талант? Каким образом выявлять скрытый потенциал ребёнка, который по своему уровню опережает в развитии сверстников, и каким способом выстраивать работу с такими детьми?
Для того чтобы подтвердить одарённость, необходимо собрать полную информацию о ребёнке у родителей, воспитателей и преподавателей. После того как собраны все данные и пройдены различные тесты, можно на основе данной информации делать выводы о наличии талантов и способностей. Такого ребёнка важно не упустить из виду и постараться воспитывать и обучать таким образом, чтобы он в дальнейшем приносил пользу обществу, в котором воспитывался. Если в семье растет одаренный ребенок, необходимо позаботиться о том, чтобы грамотно и гармонично развивать его таланты с помощью специально созданных программ, будь то музыкальное, художественное или иное направление. Но случается и такое, что учитель часто не может заметить уникальность ученика или не знает о его способностях. Встречаются педагоги, которые равнодушны к необычным детям и не стремятся каким-то образом стимулировать их способности.
Учителю не всегда удаётся понять и выявить среди учеников одарённого ребёнка и дать положительную оценку его способностям и достижениям. А психологи не имеют соответствующих методик и рекомендаций, чтобы диагностировать интеллект детей. Исследования подтверждают, что высокоодарённые дети постоянно находятся в социальной изоляции из-за отсутствия равных по его уму детей. Такому ребёнку необходимы сверстники не по возрасту, а по уровню развития его интеллекта. Перед школой, педагогами и психологами стоит задача оказать поддержку одарённым и способным детям. Для работы с этой категорией учащихся школа должна ориентироваться на следующее: Индивидуальное обучение. Создавать условия, подходящие для успешного развития способного ученика. Предоставлять максимальные возможности для развития таланта.
Одарённый ребёнок в классе всегда любопытен, внимателен, проявляет усидчивость и упорство, чтобы достичь поставленных целей. У него богатая фантазия и огромное желание учиться. Наряду с положительными качествами отмечается неспособность принимать точки зрения других детей. Также выражено формальное отношение к учёбе. Имея собственное представление о юморе, они часто высмеивают одноклассников, подшучивают над их слабостями и промахами. При этом сами болезненно реагируют на критику в свой адрес.
Для того чтобы помочь ребёнку правильно развиваться в коллективе ровесников, важно понимать особенность социализации таких детей. Одной из первых характеристик, отличающих одаренного человека, традиционно считают любознательность. Любознательность, проявившись довольно рано, на всех возрастных этапах продолжает оставаться важнейшей отличительной чертой талантливого человека. Изучавшие этот процесс исследователи говорят о том, что умственно одаренные дети получают удовольствие от умственного напряжения, подобно одаренным спортсменам, получающим удовольствие от повышенных физических нагрузок.
Следующие качества одаренного ребенка – более высокий уровень логического мышления, оригинальность мышления, гибкость мышления. Способность выдвигать новые, неожиданные идеи, отличающиеся от широко известных, банальных, обычно называют оригинальностью мышления. Проявляется эта особенность в мышлении и поведении ребенка, в общении со сверстниками и взрослыми, во всех видах деятельности. Оригинальность (либо ее отсутствие) ярко выражается в характере и тематике самостоятельных рисунков, сочинении историй, конструировании и других продуктах детской деятельности. Для одаренного ребенка характерна повышенная концентрация внимания. Выражается это, во-первых, высокой степенью погруженности в задачу; во-вторых, возможностью успешной настройки внимания даже при наличии помех на восприятие информации, относящейся к выбранной цели. Отсюда такая отличительная черта одаренного ребенка, как склонность к сложным и сравнительно долговременным заданиям.
В качестве одной из основных особенностей развития эмоциональной сферы одаренного ребенка большинство исследователей отмечают повышенную уязвимость. Источником ее является также отмечаемая сверхчувствительность, уходящая корнями в особенности интеллектуального развития. Способность улавливать причинно-следственные связи, сочетающаяся с опережением в количестве и силе восприятия окружающих явлений и событий, рождает более глубокое и тонкое их понимание. Одаренные дети не только больше видят, тоньше чувствуют, они способны следить за несколькими явлениями сразу, тонко подмечая их сходство и различие. Способность улавливать то, что осталось незамеченным другими, сочетаясь со свойственным им эгоцентризмом, приводит к тому, что они все принимают на свой счет. Поэтому внешне нейтральные замечания, реплики, действия могут оказывать сильное воздействие на одаренного ребенка, в то время как его «нормальные» сверстники относятся к ним равнодушно.
«Одарённые дети в дополнительном образовании – это особенная тема для обсуждения и дискуссии», – отметила в своем выступлении методист БУ ДО РК «РЦДЮТиК» Саранкаева Е.Э.. Проблема одарённых и талантливых детей постоянно озвучивается во всех средствах массовой информации. Это самая интересная и актуальная тема в современной педагогике и психологии. Ведь не секрет, что научно-технический прогресс России во многом зависит от интеллектуального потенциала людей. Одарённые дети в дополнительном образовании – это те дети, которые превосходят своих сверстников по умственным возможностям и которые стремятся получить углубленное образование как можно быстрее, чтобы потом раньше включиться в жизнь.
В «Проекте межведомственной программы развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года» одним из принципов развития сферы ДОД является поддержка программ, направленных на выявление одарённых и мотивированных детей, и дальнейшее содействие в их совершенствовании, развитие сферы ДОД как составляющей национальной системы поиска и поддержки талантов. Туристско-краеведческая деятельность учащихся позволяет решать одновременно в комплексе вопросы обучения, воспитания, оздоровления, профессиональной ориентации и социальной адаптации детей, формировать здоровый образ жизни учащихся и молодежи.
Участие в туристско-краеведческой деятельности позволяет значительно расширить и углубить знания и представления детей об окружающем мире в процессе практической краеведческой деятельности, в туристских походах и путешествиях, освоить навыки использования методов различных научных дисциплин для осуществления краеведческих исследований. Одновременно предоставляется возможность получить и развить разнообразные практические навыки: самоорганизации и самоуправления, общественной активности и дисциплины, преодоления препятствий и обеспечения безопасности и др.
В течение многих лет в республике создана система учебно-исследовательской деятельности учащихся, объединившая разнообразные формы и методы ее организации: от олимпиад и конкурсов до научных обществ и конференций.
Нами была разработана республиканская программа туристско-краеведческой деятельности «Бичкн Торскм», которая получила широкое распространение в республике и включает 20 подпрограмм, разработанных с учетом регионального компонента, в качестве основных задач призвана решать следующее:

• – стимулирование научно-поискового творчества учащихся в области краеведения;
• – выявление наиболее способных к научно-краеведческой, исследовательской деятельности учащихся, оказания им необходимой методической помощи;
• – проведение республиканских конференций и конкурсов;
• – подготовка к изданию сборников лучших работ;
• – привлечение к работе с юными исследователями-краеведами ученых Калмыцкого государственного университета, КалмНЦ РАН и т.д.;
• – организация и проведение «Школы краеведа»;
• – выявление одаренных детей, приобщение их к учебно-исследовательской деятельности и ориентация на выбор будущей профессии.
• При Центре создан научно-методический совет, который является координирующим центром научно-методической работы школ.

Методисты и педагоги РЦДЮТиК проводят консультации для учителей и учащихся, оказывают индивидуальную методическую помощь в целях организации участия способных и талантливых детей во Всероссийском конкурсе исследовательских краеведческих работ «Отечество». От нашей республики на конкурс «Отечество» ежегодно выезжают от 20 до 40 детей.
Лучшие учебно-исследовательские и творческие работы талантливых школьников по темам «Солдаты Широклага» и «Калмыкия в военной истории России» экспонировались на выставках в Доме Правительства РК и в школах Элисты в присутствии Главы Республики Калмыкия.
В 2012 году РЦДЮТиК мы в программу «Школьная лига РОСНАНО», а в данное время являемся участником федерального сетевого образовательного сообщества «Школьная лига РОСНАНО» в статусе «Школа – Партнер».
В 2016 году стали участниками Образовательного проекта «Инновационная инфраструктура системы общего образования Республики Калмыкия» (Приказ МО и Н РК № 944 от 20. 07. 2016г), выдан сертификат на учебное электронное оборудование, а также получен учебно – методический комплект «STA-Студия».
В Центре создан туристско-краеведческий клуб «Компас» для учащихся школ г. Элисты увлеченных туризмом и краеведением. В клубе создана творческая обстановка для занятий туризмом и исследовательской деятельностью. Обучающиеся за время посещения клуба научились совершать экспедиции, обрабатывать собранный краеведческий материал, анализировать исследовательскую деятельность.
В настоящее время нашим центром ведется целенаправленная и системная работа по выявлению и поддержке талантливых детей, что важным в работе учреждений дополнительного образования является развитие творческих, интеллектуальных, исследовательских и спортивных способностей детей, а также успешное предъявление достижений воспитанников в творческих конкурсах, исследовательских конференциях и спортивных соревнованиях различного уровня.

========================================================================

========================================================================

Методисты БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения»  приняли участие в вебинарах:

16 октября 2018 года под руководством Александра Григорьевича Озерова  состоялась видеоконференция на тему «Совершенствование работы музеев образовательных организаций (школьных музеев) на основе нового Положения». В рамках вебинара были рассмотрены вопросы организации деятельности музеев образовательных организаций. В мероприятии приняли участие руководители и ведущие специалисты музеев, преподаватели высших учебных заведений, педагоги сферы общего и дополнительного образования, работники учреждений культуры. В работе видеоконференции от Центра туризма и краеведения приняла участие методист по школьным музеям Манджиева Мария Анушевна.

17 октября 2018 года состоялся вебинар на тему  «Основные направления деятельности ФЦДЮТ и К в 2019 года», под руководством руководителя Федерального ресурсного центра Маслова Анатолия Григорьевича. Республику Калмыкия представляла Очирова Кермен Бадмаевна, заместитель директора по УМР БУ ДО РК «РЦДЮТиК». В рамках видеоконференции были рассмотрены следующие вопросы:

1. Перспективное планирование мероприятий до 2021 года.
2. Экспериментальная деятельность по созданию системы взаимодействия с общеобразовательными организациями по реализации ФГОС в части  организации внеурочной деятельности средствами туризма, краеведения и ориентирования на местности.
3. Некоторые пути повышения мотивации педагогических коллективов УДО туристско-краеведческой направленности в вопросах совершенствования педагогического мастерства, как одного из основных факторов, определяющих качество дополнительного образования детей.

Подводя итоги, спикеры Федерального Центра туризма и краеведения пригласили участников совещания принимать участие в вебинарах, а также выразили свою готовность взаимодействовать с регионами по любым вопросам.

========================================================================

16 октября 2018 г. состоялся круглый стол участников школы научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития «Юный краевед-исследователь» с 30 защитой учебно-исследовательских работ.

Наиболее интересными были выступления Манджиева Александра («Тропою трудных испытаний»), Чолутаевой Энкрины (тема работы: «Калмыки в Отечественной войне 1812 г.), Манджиевой Валерии («Пресмыкающиеся Калмыкии»), Азыдовой Аделины («Свадебные обряды калмыцкого народа»), Бадмаевой Айгули («Элиста: возникновение города»), Манджиевой Байрты («Озеро Маныч-Гудило: уникальный природный объект»), Эрендженовой Галины («Овеянный славой жизненный путь О. И. Городовикова»). В частности, в учебно-исследовательской работе «Тропою трудных испытаний» Саша Манджиева проследила жизненный путь своего прадеда, ветерана войны и труда Манджиева Шоколок Манджиевича. «Знать историю своего народа, семьи – вот к чему должен стремиться каждый человек, – пишет автор. Наш долг – сохранить в поколениях память о невинно погибших, сделать все от нас зависящее, чтобы трагические страницы истории никогда не повторились». Манджиева Валерия рассказала ребятам о редких видах пресмыкающихся Калмыкии, их строении и местах обитания. Работа Эрендженовой Гали была посвящена замечательному полководцу, герою Гражданской  и Великой Отечественной войн Оке Ивановичу Городовикову. Каждое выступление завершалось аплодисментами остальных ребят, которые внимательно слушали доклады своих сверстников.

После успешной защиты работ были вручены сертификаты об окончании школы «Юный краевед-исследователь» всем участникам проекта. Директор БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» Максимова Ольга Саврушевна поздравила детей, пожелала им крепкого здоровья и благополучия, а также дальнейших успехов в исследовательской краеведческой работе.

Многие ребята написали свои отзывы, в которых поблагодарили руководителей проекта и организаторов работы школы «Юный краевед-исследователь» за это интересное и познавательное мероприятие.

========================================================================

13 октября 2018г. состоялась встреча воспитанников школы «Юный краевед-исследователь» с молодым талантливым актером Очиром Борисовичем Эрднеевым. Он провел познавательную экскурсию по Национальному драматическому театру имени Б.Басангова и за его кулисами рассказал детям об особенностях работы актеров, подготовки сцены, звукового и светового сопровождения перед началом спектаклей. А уже в зрительном зале прошел мастер-класс актерской игры. Дети были очень увлечены происходящим и старались выполнить все наставления актера.

А вечером дети посмотрели замечательный спектакль «Ромео и Джульетта» Бурятского академического театра драмы им. Х.Намсараева в постановке Сойжин Жамбаловой, приехавшего на гастроли в Элисту. Благодаря коллективной работе молодых актеров, режиссера, художника-сценографа и художника по костюмам получен потрясающий результат. Венецианская атмосфера, бурятский язык, национальная культура – вызывали у ребят определенный интерес, и им очень понравился спектакль.

========================================================================

========================================================================

10 октября 2018 г. воспитанники школы научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития детей «Юный краевед – исследователь» посетили музей биологического факультета Калмыцкого государственного университета. Этот музей был открыт еще в 1973 году. Об истории создания зоологического музея, о биологии и экологии представленных в экспозиции видов животных рассказал заведующий кафедрой ботаники, зоологии и экологии, доцент, кандидат биологических наук  Музаев Валентин Манцаевич.

Основу зоологического музея, в основном, составляют животные Калмыкии, среди них встречаются экспонаты из других регионов и даже материков. Фондовые коллекции музея пополняются в период учебных практик, в ходе зоологических экспедиций, некоторые экспонаты музею были подарены выпускниками университета. Здесь представлены уникальные экспонаты сайгаков, редких птиц, рыб, насекомых. Больше всего ребят заинтересовала семья зубров и кабанов, благородные олени, волк, броненосец и нильский крокодил. Всего же в музее находятся около 30 чучел млекопитающих, 150 видов птиц, около 30 видов рыб и более 1000 экземпляров беспозвоночных.

В это же день учащиеся посетили Национальный музей Республики Калмыкия им. Пальмова Н.Н. В это время здесь проходила выставка замечательных картин заслуженного художника России Гарри Олеговича Рокчинского. Особенно всем понравилась картина «Мать-земля родная». Несколько детей дали интервью журналистам калмыцкого телевидения, готовивших передачу о работе школы «Юный краевед-исследователь», поделились своими впечатлениями.

Затем ребята посетили зал с экспонатами периода Гражданской и Великой Отечественной войн, военными документами, а также другие другие интересные экспозиции.

========================================================================

9 октября 2018г была совершена экскурсия «Одинокий тополь с каскадом родников». На экскурсии обучающиеся познакомились с памятником природы, изучили рельеф, окружающую растительность, родники, историю возрождения будизма. Ребята узнали интересную историю происхождения тополя, об уникальности памятника природы, которому около 100 лет и в том, что на разломе побега его сердцевина представлена в виде «звездочки», что говорит об особой устроенности побегов. Выяснили, что с цифрой «5» у калмыков связано все священное: число «5» – это символ пяти элементов: огня, воздуха, воды, ветра, земли, т.е. каждый из этих элементов наделялся в сознании народа определенной силой. Они составляют основу мира. Кибитка, жилье кочевника, также условно делилась на 5 частей: порог, очаг, женская половина, алтарь. Поэтому калмыки поклонялись тополю, на поперечном срезе побегов которого четко виден 5-угольник, т.к. сила пяти элементов заключена в нем. Ребята постояли на возвышенности, которую называют Хамуром и находится памятник природы, охраняемый законом «Одинокий тополь с каскадом родников». С интересом изучали геологический пласт с источником уникальной, единственной в России силикатно – бромной минеральной воды. Этот источник с лечебной водой находится недалеко от тополя в балке. Узнали, что впервые этот источник у подножия одинокого тополя описал Семен Рафаилович Залкинд – первый организатор и руководитель органов здравоохранения Калмыкии, химический анализ которой показал, что вода целебного источника уникальна, является квасцовой по составу, обладает высокой вязкостью, содержит большое количество хлоридов, нитритов, фторидов, карбо- и гидрокарбонатов.
На данной экскурсии участники получили знания об одном из прекрасном, удивительном уголке калмыцкой земли.

========================================================================

========================================================================

6 октября 2018 года для учащихся «Школы научно – исследовательской деятельности и духовно – нравственного развития детей «Юный краевед – исследователь» состоялась обзорная экскурсия по г. Элиста. В ходе экскурсии ребята посетили Казанский Кафедральный Собор – главный православный храм Калмыкии, хурул «Золотая обитель Будды Шакъямуни» – крупнейший буддийский храм в Европе, город шахмат «Сити –Чесс», монумент Эрнста Неизвестного «Исход и Возвращение».
В Казанском Кафедральном Соборе ребята узнали об истории православия в Калмыкии, о главных иконах Собора, об открывшемся на территории Собора музее православия Калмыкии «Походно – улусная церковь Николая Чудотворца».Экскурсоводы Манджиева Мария Анушевна и Саранкаева Екатерина Эрдниевна рассказали ребятам об истории возникновения города Элиста, об одном из старых парков юга России «Дружба», Красной школе, памятнике истории и культуры, которое было построено в 1907 году. В хуруле учащиеся посетили музей «Истории буддизма», а также прослушали экскурсию в главном молельном зале, где узнали, как строился храм, о росписях на стенах хурула, об истории буддизма.
В городе шахмат «Сити –Чесс», который был построен для проведения 33-й Всемирной Шахматной Олимпиады, учащиеся посетили главное здание Сити – Чесс, где прослушали экскурсию в музее шахмат им. Михаила Таля. На монументе Эрнста Неизвестного «Исход и Возвращение» ребята узнали о творчестве великого скульптора, об истории создания памятника, каким событиям посвящен монумент.

========================================================================

5 октября 2018 г. для воспитанников школы «Юный краевед-исследователь» провел занятие доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Калмыцкого научного центра РАН Очиров Уташ Борисович. В лекции «Калмыкия в период Великой Отечественной войны» рассматривался ход боевых действий в 1942г на территории Калмыцкой АССР. В августе 1942г. основная часть территории республики была оккупирована гитлеровскими войсками. С августа по декабрь 1942г. войска 28 армии и партизанские отряды вели оборону против 16 мотодивизии противника. Благодаря стойкости и мужеству, героическим подвигам наших бойцов была освобождена почти вся территория, а 31 декабря 1942 г. – столица Калмыцкой АССР г.Элиста.
В музее традиционной культуры им.Зая-Пандиты ведущий сотрудник Калмыцкого научного центра РАН, доктор исторических наук Батырева Светлана Гарриевна (дочь известного художника Г.О.Рокчинского) провела лекцию на тему «Материальная и духовная культура калмыцкого народа» ознакомила ребят с устройством калмыцкой кибитки, культурой и бытом калмыков. В музее были представлены интересные экспонаты, предметы быта. После экскурсии дети оставили отзывы и поблагодарили организаторов музея.

========================================================================

Реализация проекта «Юный краевед-исследователь»

Школьное краеведческое образование в последние годы приобретает все большее значение, являясь одним из наиболее эффективных средств обучения и воспитания подрастающего поколения. Творческий, созидательный характер краеведческой деятельности способствует  формированию у подрастающей личности духовных ценностей, морально-нравственных качеств, патриотизма и гражданственности.

Большую работу по распространению краеведческих знаний среди учащихся проводит Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения Республики Калмыкия. В 2018 г. методисты центра участвовали в конкурсе Фонда президентских грантов, подготовив проект «Школа научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития детей «Юный краевед-исследователь»». Через некоторое время пришло радостное известие-проект стал победителем конкурса. Наступил ответственный период подготовки к реализации проекта. А с 1 октября 2018 г. школа «Юный краевед-исследователь» начала свою деятельность. С открытием школы ребят поздравили руководитель общественного движения «Школа безопасности» Очиров Санал Церенович, директор Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения Максимова Ольга Саврушевна.

Из шести образовательных организаций г.Элисты были приглашены 30 детей. Лекции для учащихся подготовлены историками – научными сотрудниками Калмыцкого научного центра Российской академии наук Очировым Уташем Борисовичем и Батыровым Валерием Владимировичем, специалистом Министерства образования и науки Задваевым Бадмой Сергеевичем, методистом Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения Надбитовым Русланом Константиновичем.

Ребята ознакомились с историей ойратов, процессом формирования калмыцкой народности и добровольного вхождения в состав Российского государства, историей калмыков XVII-XIX вв., основными событиями Гражданской и Великой Отечественной войн. Сотрудники Национального архива Республики Калмыкия провели для детей интересную экскурсию, показали письма Аюки-хана и другие редкие исторические документы.

Заслуженные учителя Республики Калмыкия Адьянова Екатерина Сергеевна и Кунакова Ольга Петровна ознакомили обучающихся творчеством известных калмыцких писателей и поэтов, с экскурсионными маршрутами по родному краю, природой Калмыкии, памятниками истории, архитектуры и культуры, краеведческими объектами.

После занятий с детьми проводятся развивающие игры на свежем воздухе. В ближайшее время ребята посетят Музей традиционной культуры КалмНЦ РАН, где под руководством научного сотрудника Батыревой Светланы Гарриевны ознакомятся с уникальными экспонатами, а также посетят Национальный музей Республики Калмыкия, Музей биологического факультета Калмыцкого государственного университета имени Б.Б. Городовикова, совершат учебно-тематические экскурсии по достопримечательностям города Элисты,  к памятнику природы «Одинокий тополь», в Астраханскую область и город-герой Волгоград. Ребят ждут интересные встречи с актерами театра, Народным поэтом Республики Калмыкия Г.Г.Кукарека.

Школа «Юный краевед-исследователь» будет работать две недели, в течение которых школьники приобщатся к краеведческой работе, подготовят исследовательские проекты.

Накопленный опыт учебно-исследовательской деятельности учащихся может стать добротной базой для формирования новых подходов к организации образовательного процесса, мотивирующих формирующуюся личность юного гражданина России к самоопределению.

Организаторы проекта

========================================================================

4 октября 2018 г. продолжила свою работу «Школа научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития детей «Юный краевед – исследователь». Для школьников провели лекционные занятия ученые Калмыкии – научные сотрудники калмыцкого научного центра Российской Академии наук, кандидат исторических наук Батыров Валерий Владимирович ознакомил детей с основными событиями истории Калмыкии XIX в. В начале XIX в. в Калмыцкой степи действовала попечительская система управления. Каждым улусом управлял вначале главный пристав калмыцкого народа, а затем – улусные попечители, а аймаками – аймачные старосты.
В 1812 г. калмыки встали на защиту нашей Родины в войне с Наполеоном, успешно участвовали в заграничных походах русской армии. В середине XIX в., кроме традиционных видов хозяйственной деятельности калмыки нанимались на рыбопромышленные предприятия, занимались соледобычей. 16 марта 1892 г. вступила в действие реформа по освобождению калмыков от крепостной зависимости от владельцев – нойонов и зайсангов. Ученый рассказал об этнографии, культуре и быте калмыков.
Лекция доктора исторических наук, ведущего научного сотрудника Калмыцкого научного центра РАН Очирова Уташ Борисовича была посвящена истории Калмыкии периодов Гражданской и Великой Отечественной войн. В Гражданской войне наблюдался раскол российского общества на два противоборствующие силы. Школьники услышали интересные сведения о полководце Оке Ивановиче Городовикове, женщине-коннике Нарме Шапшуковой и других героях. В 1941г. сыны и дочери калмыцкого народа вступили в ряды Красной Армии и сражались против гитлеровских войск. На фронтах войны каждый день совершали подвиги. Известно о 23 героях-уроженцах Калмыкии, получившие это высокое звание в годы Великой Отечественной войны.

========================================================================

3 октября 2018 года «Школа научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития детей «Юный краевед – исследователь» продолжила свою работу. В этот день для учащихся прочитали лекции ученые Калмыкии.
Кандидат исторических наук Надбитов Руслан Константинович ознакомил детей с историей ойратов (предков калмыков) в XIV-XV в.в., известными историческими личностями указанного периода, вкладом просветителя Зая-Пандиты в формирование социально-культурной общности калмыцкого народа. Создание Зая – Пандитой «тодо бичиг» («ясного письма») в 1648 году привело к развитию грамотности среди калмыков. В конце XVI – начале XVII в. сформировались предпосылки для перекочевки калмыцкого народа в пределы Российского Государства, завершившиеся добровольным вхождением калмыков в состав России. Ребятам была показана интересная презентация по теме лекции.
Специалист Министерства образования и науки Республики Калмыкия, кандидат исторических наук Задваев Бадма Сергеевич рассказал о социально-экономическом и внутриполитическом положении в Калмыцком ханстве в XVII – XVIII вв, отношениях Аюки – хана и Петра I, участии калмыцких полков в войне России со Швецией.
Для того, чтобы ребята еще больше подружились друг с другом, после лекций для них были проведены игры на сплочение (тимбилдинг)

=======================================================================

2 октября согласно расписанию «Школы научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития детей «Юный краевед – исследователь» для школьников – участников проекта были проведены два лекционных занятия:
1. Тема занятия: «Духовно-нравственное воспитание учащихся средствами литературного краеведения.
Лектор: Заслуженный учитель Республики Калмыкия, Отличник народного просвещения РФ Адьянова Екатерина Сергеевна, методист БУ ДО РК «РЦДЮТ и К».
Цели занятия:

• – Приобщение учащихся к изучению литературы родного края.
• – Знакомство учащихся с произведениями калмыцких писателей и поэтов.
• – Литературное краеведение-одно из направлений учебно-исследовательской деятельности в рамках движения «Бичкн Торскм».

Содержание: Творческая биография Д.Н.Кугультинова. Поэтическое наследие поэта (сборник стихотворений в трех томах 1988 г.). Чтение стихотворений «Трава Амуланга», «Над колыбелью мальчика», «Полынь», «Смерть сайгака или расстрельное утро», «Завещание» и др.
Поэзия С.Каляева. Поэмы «Гимн степи», «Тамара». Сборник статей и новелл Г.Г.Кукареки «Наташина роща». Творчество Риммы Ханиновой. Стихи о Родине.
2. Тема занятия: «Экскурсионные маршруты по родному краю»
Лектор: Заслуженный учитель Республики Калмыкия, Отличник народного просвещения РФ Кунакова Ольга Петровна, методист БУ ДО РК «РЦДЮТ и К».
Цель занятия: познакомить обучающихся с экскурсионными маршрутами по родному краю.
Краткое содержание.
Любой вид туристского путешествия – от простой прогулки до многодневного похода – непременно обогащает человека новой информацией, развивает его интеллект. Регулярные занятия туризмом и краеведением формируют духовный облик человека, его характер, жизненные ориентиры, отношение к родине, к природе, к труду.
Обучающимся были предложены экскурсионные маршруты для ознакомления с природой родного края, с памятниками истории, архитектуры и культуры, краеведческими объектами, по местам боевой и трудовой славы.
На занятии были презентованы следующие экскурсионные маршруты:

• «Святая гора – Большое Богдо»;
• «Прошлое и настоящее Хошеутовского хурула»;
• «Одинокий тополь с каскадом родников»;
• «Из Европы в Азию»;
• « Имя его не забыто» (О У. К. Кнакисе );
• «По местам боев 110-й ОККД».

========================================================================

1 октября 2018г. состоялось торжественное открытие «Школы научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития детей «Юный краевед – исследователь». Программа реализации проекта-победителя Фонда президентских грантов предусматривает проведение лекций известных ученых республики, мастер-классов, экскурсий и экскурсионных выездов для учащихся в город-герой Волгоград и Астраханскую область, к памятнику природы «Одинокий тополь с каскадом родников», посещение театров, музеев. Проводимые мероприятия будут способствовать возрастанию уровня интеллектуального и духовно-нравственного развития участников проекта.
С приветственным словом перед школьниками выступил начальник отдела воспитания и дополнительного образования МО и Н Республики Калмыкия, координатору проекта, председателю Калмыцкого регионального детско-юношеского общественного движения “Школа безопасности” – Очиров Санал Церенович. Директор БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» Максимова Ольга Саврушевна рассказала детям о значимости данного проекта, о значении учебно-исследовательской краеведческой деятельности в процессе становления интеллектуальных качеств, духовности и нравственности юных граждан.
В этот же день состоялись лекционные и практические занятия для детей, которые провели методисты Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения. Сотрудники Национального архива Республики Калмыкия ознакомили ребят с особенностями работы с редкими историческими документами, рассказали о требованиях к их хранению.

========================================================================

28 октября 2018г в СОШ №10 состоялось занятие детского объединения туристско-краеведческой направленности «Юный краевед-журналист». В объединение входят  учащиеся шестых классов школы. Приглашенные в этот день методисты и педагоги БУ ДО РК «РЦДЮТ и  К» Тутышев В.Н., Аюшов Э.В., Бадмаева Б.А., Манджиева М.А.,Кунакова О.П. рассказали и мастерски обучили рябят вязке узлов, игре «ориентирование в лабиринте с помощью шарика» и др. Дети с удовольствием играли в мега-волейбол, освоили игру на развитие концентрации внимания «официант». Эти  игры на сплочение коллектива позволили ребятам пообщаться в неформальной обстановке на свежем воздухе, научили  их сопереживать, умению подставить товарищу плечо в нужный момент, радоваться успехам друг друга, действовать по обстановке, работать в команде,  умению принимать верное решение при необходимости, а также логически мыслить и рассуждать. Особый интерес у ребят вызвало занятие по вязке узлов. Мастер- класс проводила опытный турист, методист Центра Кунакова О.П. Шестиклассники оказались  очень способными и на одном занятии почти все научились вязке пяти видам  узлов.

Подростки в этот день получили не только знания, умения и навыки, но и хороший заряд бодрости, здоровья, массу позитивных эмоций.  Хотелось бы отметить активность всех воспитанников, живой интерес, поблагодарить коллег и  классных руководителей за участие, завуча по воспитательной работе Очирову С.Н., ратующую за активную и познавательную занятость учащихся, за хорошую организацию.

Руководитель детского объединения

«Юный краевед-журналист»  Найминова Б.Б

.

========================================================================

ИТОГИ ТУРСЛЕТОВ 2018г

Приказ об итогах республиканского туристского слета педагогов, посвященного 100-летию системы дополнительного образования детей

Приказ об итогах XL республиканского туристского соревнования учащихся

========================================================================

Приказ о проведении XVII республиканской конференции туристско-краеведческого движения “Бичкн торскм”, посвященной 100-летию дополнительного образования

=========================================================================

Растим юных краеведов

В рамках реализации гранта Президента Российской Федерации, Калмыцкое региональное детско-юношеское общественное движение «Школа безопасности» Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения с 1 по 16 октября 2018 г. проводит образовательное мероприятие «Школа научно-исследовательской деятельности и духовно- нравственного развития детей «Юный краевед-исследователь».
Программа мероприятия включает проведение лекционных и практических занятий для школьников из ОУ г. Элисты, обучающихся в опорных школах РЦДЮТиК, подготовку учебно-исследовательских проектов и обзорные образовательные учебно-тематические экскурсии с выездом в Астраханскую область и г.Волгоград. Известные ученые Калмыкии ознакомят детей с историей вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства, расскажут о зарождении и развитии города Элисты, о трудных годах Гражданской и Великой Отечественной войн, подвигах наших земляков на фронте и в тылу.Ребята посетят Национальный архив Республики Калмыкия,ознакомятся с особенностями исследовательской краеведческой работы, посетят Национальный музей им. Н.Н.Пальмова. Проведение данного мероприятия, несомненно, будет способствовать развитию гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.

=========================================================================

Туристские слеты

В этом учебном году дополнительное образование ознаменовано юбилейными датами: 100-летием системы  дополнительного образования детей и 100-летием детского туризма в России.

12 сентября завершился юбилейный XL туристский слет школьников республики. Соревнования проходили в рамках реализации основного мероприятия 11.2. «Реализации комплексных мер по противодействию злоупотребления наркотиками и их незаконному обороту» подпрограммы «Комплексные меры противодействия злоупотребления наркотиками и их незаконному обороту», Государственной программы Республики Калмыкия «Развитие здравоохранения Республики Калмыкия на 2013-2020 годы».

В соревнованиях приняли участие  128 участников: из них 106 учащихся и 22 руководителя.

В программу были включены следующие виды: техника пешеходного туризма, спортивное ориентирование, контрольно- туристский маршрут, поисково-спасательные работы, туристские навыки, конкурсы: краеведов, представления команд и агитбригад «Туризм против наркотиков!», плакатов «Наркотикам – НЕТ ».

С 13 по 15 сентября эстафету приняли педагоги республики. На спортивный туристский слёт приехали поздравить и пожелать новых спортивных достижений заместитель председателя правительства РК Бадмаев Б.В.; министр образования и науки РК Манцаев Н. Г.; ответственный секретарь антинаркотической комиссии РК Каруев М. Д.; председатель Калмыцкого республиканского комитета профсоюза работников народного образования и науки Коокуева А.И. и представители различных общественных организаций.

В слете приняли участие 12 команд из Городовиковского, Ики-Бурульского, Кетченеровского, Приютненского, Сарпинского, Целинного, Черноземельского, Юстинского, Яшалтинского и  г. Элисты. Всего в туристском слете приняло участие 104 педагога.

В программу были включены соревнования по технике пешеходного туризма, ночному ориентированию, контрольно-туристскому маршруту, туристским навыкам, конкурсы: представление команд, туристской песни и краеведов.

На этапах команды проявили выдержку, выносливость и спортивный характер.

И, несмотря на сложность, команды успешно справились с заданиями. Радует все более высокий уровень подготовки команд к творческим конкурсам, умение туристов организовать туристский быт. Приятным событием явилась встреча педагогов с народным поэтом Калмыкии Г.Г. Кукарекой.

Для участников соревнований методистами БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» были проведены учебно-тренировочные занятия по спортивному туризму, ориентированию, краеведению и тимбилдингу. Судейская коллегия и участники слета отметили хороший уровень организации соревнований. Участники не только показали спортивные результаты, но и обменялись опытом работы, повысили туристское мастерство. Все команды были награждены кубками, а руководители команд благодарственными письмами. По результатам каждого вида соревнований команды были отмечены дипломами победителя и призеров.

Оргкомитет БУ ДО РК «РЦДЮТ и К».

========================================================================

Вот и  лето прошло…

1 сентября – особый день в школьной среде. После беззаботного лета встреча одноклассников значима в стенах родной школы: бурный обмен впечатлениями о прошедших каникулах, новые планы и события…

Атмосфера праздника царит весь день. Первый день нового учебного года всегда проходит по определенной тематике.

Методисты и педагоги Республиканского Центра детско-юношеского туризма и краеведения тоже приняли активное участие в организации Дня России.

Для столичных школьников из средней школы № 21 была проведена интересная обзорная экскурсия по городу. Удивительно, но для многих детей знакомство с родным городом происходило впервые. 85 учащихся этой школы (3-4 классы) заворожено слушали рассказы экскурсоводов о таких, казалось бы, знакомых историко- архитектурных объектах Элисты. Дети и их классные руководители побывали в этот день в городе шахмат Сити-Чесс, в калмыцком хуруле «Золотая обитель Будды Шакьямуни», на мемориальном комплексе героев Гражданской и Великой Отечественной войн. Узнали об истории таких памятников, как «Летящий всадник», «Танк Т-34», монумента «Исход и Возвращение». Интересна для них была  и  история сохранившегося памятника архитектуры – кинотеатра  «Джангар».

В Калмыцкой национальной и Элистинской классической гимназиях наши методисты провели в классах «Урок России». Это были не просто уроки-лекции. Чтобы не терялось осознание причастности к истории великой России, детям были предложены различные варианты работы над информационным материалом, который они получили из уст педагогов.

Главное, что это общение взаимообогатило всех участников встреч: состоялся живой диалог детей и взрослых. Масса вопросов, которые возникли под впечатлением увиденного и услышанного, говорит только о том, что равнодушных в этот день не было. Вот так закладываются в душу каждого ребенка любовь к своей Малой Родине, гордость за свой родной город, искреннее желание к самопознанию и развитию.

========================================================================

ПРИКАЗЫ БУ ДО РК “РЦДЮТиК”

========================================================================

Таңчин сурhульчнр. Эрәсән марhанд

Эн җил мана таңhчин сурhульчнр җил болhн Москва балhснд давулгдг «Төрскн» («Отечество») гидг марhанд орлцсмн. Эдн эврәннь шиңҗлhнә көдмшн үзулҗ, кегдн көдлмшинь тускар келҗ өгсмн. Мана неммтин сурhулин учреждень «Баh-уйин зуульчлhна болн тууҗ-сойлын Танhчин цутхлң» кесг җилин туршарт сурhульчнрин шинҗлhнә көдлмшиг hардад, күүкдт доңгән кургәд, җил болhн «Бичкн Торскм» – гидг конференц давулад, сәәнәр бичсн болн түрүн орм эзлсн  көдлмшинь Әрәсән марhанд орулнавидн.

Энҗл Москвад болҗах марhанд 33 көдлмш йовулгдла. Тедн дундас 21 сурhульч үрвр авла,  арвн күүкд одла күн болhн  бичсн төрәрн орлцла.

Эрәсән марhан hурвн эңгәр хувагдад эврәннь көдлмшән давулцхана. Түрүн болҗ Элстин № 4 тойгта школын 9 классин сурhульч Гувурова Ангелина, Целинн района Хар-Булгин школас 8 классин сурhульч Коксунова Иляна орлцсмн. Эн күүкд эврәннь кесн кергән сәәнәр үзүлцхәв, олн билгин марhанд өрцхав. Дипломанты, болн лауреатин цол зүүрцхәв. Эн күүкд «Бәәрн улс» («Земляки»), «Эрәсән тууҗин Некрополь» («Исторический некрополь России» гидг секцд орлцла. Һардачь болҗ Гувурова Эльвира Карловна йовла.

Хойрдгч әңгднь Москва балhсур 5 сурhульч дуудгдла. Тедн дундас hурвн сурhулч өрлцв. Сарпинск района Э.Т.Деликовин нертә Сарпинск школын 11 классин сурhульч Арнаева Милана орлцла. Марhана ашнь ним болв-дипломант болн лауреат цол зүүв.

Сарпинск района С.Б.Козаевин нертә Кануковск школын 9 кл сурhульч Дегтяренко Ирина орлцла. «Эврә hазрин тууҗ» гидг секцд орлцла, дипломант нер зүүв. Билгин хойр марhанд орла: лауреат болн орлцач hашгар ачлгдла.

Целинн района К.Эрендженова нертә Целинн школас 11 классин сурhульч Чудаева Эльзята орлгха «Бәрн улс», «Эрәсән тууҗин Некрополь» гидг секцд орлц hашгар ачлгдла, хойр билгин марhанд орлцдад дипломант нер дүүв.

Эн күүкдиг толhалад, хаалhднь күүкдт нөкд болад багш Чудаева Татьяна Владимировна йовла.

III әңг Москва балхснд май сарин 11-15 давулгдв. Хальмг Танhчас – 5 сурhульч орлцв. Эдн Лаган района Т.Л-Г.Лиджи-Горяевин нертә Северн школас 9 классин сурhульч Убушаев Арлтан, Целинн района И.В.Гермашевин нертә Вознесеновск школас 9 классин сурhульч Мамышева Альмина йовла, Элстин № 23 дундын школас 10 классин сурhульч Худолеева Екатерина йовла, Яшкульск района Уланэргинск школас 11 классин сурhульч Катаева Айлана орлцла, Малодербетовск района Б.Б.Бадмаевин нертә Малодербетовск гимназин 10 классин сурhульч Убушиева Виктория орлцла. Һурвдгч эңгинь ашнь йир сән болв.

Убушиева Виктория шинҗлhнә көдлмшән сәәнәр келң огәд  эврәннь «Бәәрн улс» гидг секцдән лауреат гидг цол дүүв. Худолеева Екатерина, Катаева Айлана дәәнә төрәр кесн көдлмшәрн лауреат нер зүүhәд, hашгар ачлгдцхав. Убушаев Арлтан болн Мамышева Альмина эврәннь секцдән дипломанты нер зүүсмн.

Билгин марhанд лауреат нер 3 күн зүүсмн: Мамышева Альмина, Убушаев Арлтан, Убушиева Виктория. Катаева Айлана хойр билгин марhанд дипломант нер дүүв.

Цуг мана күүкд 6 – лауреат, 4 – дипломант болцхав. Эн эңгинь толhалад hардснь мана методист Надбитов Руслан Константинович, мана сурhульчн, Әрәсән гешудин үгәр, көдлмшән сәәнәр кецхәҗ, сән орс келәр, энду угаhар келҗ өгч, бийән сәәнәр узулҗ. Эврәннь ду, биhән үзүлснд ик хаңлтан өргҗ.

Цуг мана цутхлңгин нерн деерәс манна багшнрт Гувуровой Э.К., Чудаевой Т.В., Надбитову Р.К. ик ханлтан өргҗәнәвидн.

Эрәсән марhанд мана сурhульчнр талдан haзрас ирсн күүкдл таньлдад, хайган нег-негдән өгәд, иньгллт бәрдлцхәҗ.

Москвад олн юм хәләҗ. Энь: Зуульчлhнд орцхаҗ: Кремлә-таньлдҗ, А.И.Герцена музей, болн ВДНХд-оч, автобусар Москва эргәд хәләцхәҗ, тууҗин музей уголовной системы РФ, музей предпринимателей, меценатов и благотворителей одхцаҗ.

Таңчин сурhульчнр, эврәннь тууҗан, сойлан, зәңг-бәрцән, хальмг келән сәәнәр дасч, тоомсрта үрдмүд болҗ өстн гиҗ тадниг сурhулин шин җилин өмн йорәҗәнәвидн.

9.08.2018.                                                                               Адьянова Е.С., Хальмг танhчин ачта багш, методист БУ ДО РК «РЦДЮТиК» МО РК.

========================================================================

Публичные слушания участников федеральной программы «Школьная лига РОСНАНО» в КалмГУ им. Б.Б. Городовикова.(08.06.2018г.)

За активное участие в федеральной сетевой образовательной программе «Школьная лига РОСНАНО» в Республике Калмыкия БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» были вручены грамоты, благодарственные письма, а также Сертификат на получение учебных модулей «STA – студия».

========================================================================

Итоговый педагогический совет БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения»

31 мая 2018 г. в БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» прошел итоговый педагогический совет.

Задача педагогического совета: проанализировать итоги учебного года и планирование педагогического коллектива в  новом учебном году.

С темой доклада: «Анализ деятельности БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» за 2017-2018 учебный год. Перспективы развития на 2018-2019 учебный год» выступила директор Центра Максимова О.С.

Очирова К.Б., заместитель директора по УМР БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» выступила с докладом: «Анализ образовательной деятельности РЦДЮТ и К и республиканских мероприятий за 2017 – 2018 учебный год»:

– в 2017 – 2018 учебном году педагогами реализовывались 13 дополнительных общеобразовательных программ туристско-краеведческой направленности. Детские объединения посещали 356 человек.  Наблюдается рост числа обучающихся. Это происходит в результате повышения интереса учащихся к изучению родного края, народных традиций, своей родословной, возможности совершать походы и экскурсии по родному краю и за пределы республики.  31 мая 2018 года  педагоги дополнительного образования (Адьянова Е.С., Кунакова О.П., Надбитов Р.К.)  выпустили 75 обучающихся, которые освоили программу 3 года обучения (Приказ № 10 от 31.05.2018г).

На протяжении учебного года воспитанники детских объединений активно принимали участие в республиканских и всероссийских мероприятиях.

Выступили Адьянова Е.С., Тутышев В.Н., Нимгирова Б. Ю.,  методисты и педагоги Центра, которые подвели итоги за учебный год.  Шураева А.Н., экономист центра рассказала о финансово – хозяйственной деятельности и о планировании на следующий год, Бадмаева Б.А., председатель профсоюзной организации рассказала об активном участии коллектива в массовых мероприятиях Центра и МОиН РК за учебный год.

В заключении директор Центра Максимова О.С. поздравила коллектив РЦДЮТ и К с окончанием учебного года и поблагодарила за хорошую, плодотворную работу сотрудников. Подвела итоги мониторинга среди сотрудников Центра.

В номинации «Лучший педагог года-2018»:

I место  Тутышев В.Н., методист РЦДЮТ и К с вручением кубка;

II место Надбитов Р.К., методист РЦДЮТ и К;

III место Саранкаева Е.Э., педагог дополнительного образования РЦДЮТ и К.
В номинации «Лучший сотрудник года»,  Нимгирова Б. Ю., документовед РЦДЮТ и К.

========================================================================

Бюджетное учреждение дополнительного образования Республики Калмыкия «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» – победители Президентского гранта!

Проект: «Школа научно-исследовательской деятельности и духовно-нравственного развития детей. Юный краевед-исследователь» получил поддержку по итогам первого в 2018 году конкурса Президентских грантов.

========================================================================

Да здравствует лето!

1 июня весь мир отпраздновал День защиты детей. Этого дня, веселого и яркого, ждут и родители, и их любимые малыши.

Наш город приобретает особые черты, создавая атмосферу феерического праздника, окунуться в которую приятно всем горожанам: и взрослым, и малым.

По традиции, 1 июня начинают дарить живительную влагу фонтаны; в парках запускают работу качели и карусели; радуют глаз разноцветные шары и машинки. В общем, каждый оказывается в сказочном мире детства.

Замечательно, что для сотрудников республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения тоже стало доброй традицией организовывать незаурядные праздники для маленьких горожан. Задолго готовятся сюрпризы и программа к Международному Дню Защиты детей.

Вот и в этом году в парке «Дружба» встретились воспитанники детских объединений Центра на «Ориент-Шоу».

Предусматривались игровые формы по ориентированию, демонстрация приобретенных навыков по обустройству турбыта, умение быстро находить решения в затруднительной ситуации.

Игра с первых моментов увлекла детей. С азартом команды исследовали различные уголки парковой зоны, где размещались таинственные КП. Имели возможность отдохнуть в палатке, рассказать о функциональном многообразии туристских костров, о необходимости правильно организовать привал.

Активный отдых школьников в первый день летних каникул настроил наших воспитанников провести долгожданный отдых в походах и путешествиях, познавая неизведанное и таинственное, осуществляя свои мечты и планы.

Праздник для юных туристов состоялся! А какой же праздник без подарков? Народный фронт Калмыкии порадовал воспитанников Центра мороженым.

Веселые, задорные, сдружившиеся дети лакомились и делились впечатлениями.

А мы, в свою очередь, еще раз поздравляем всех с наступлением лета, а детям желаем побольше праздников и счастливого детства!

Информационно-издательский отдел

========================================================================

БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» принял участие в он-лайн режиме совещания с руководителями организаций, осуществляющих координацию туристско-краеведческой деятельности с детьми.

Совещание проводили директор ФГБОУ ДО «Федеральный Центр детско-юношеского туризма и краеведения» Лочан С.А. и заместитель директора по туристско-краеведческой деятельности Омельченко В.И.

На совещании обсуждались следующие вопросы:

1. Об организации походно-экспедиционной деятельности с детьми в летний период и проведении мониторинга состояния детско-юношеского туризма в субъектах Российской Федерации.

2. О проекте правил организации и проведения туристских мероприятий с детьми в условиях природной среды.

3. Об организации деятельности лагерей палаточного типа.

Директор ФЦДЮТиК (Лочан С.А.) ознакомил руководителей организаций «Об итогах проведения мониторинга по вопросам развития  детско-юношеского туризма субъектов Российской Федерации»

По итогам мониторинга Республика Калмыкия – в походно-экспедиционной деятельности занимает 3 место (20,61%) после Краснодарского края (44,63%), Белгородской области (22,46%) из 85 регионов.

Работа с педагогическими кадрами 61 место из 85 регионов.

ссылка на МОНИТОРИНГ

========================================================================

Ш К О Л А  Э К С К У Р С О В О Д А

Методистами РЦДЮТиК разработан новый экскурсионный маршрут «Экологическая тропа».

Цель: Способствовать воспитанию культуры поведения человека в природе и расширение знаний о деревьях, произрастающих в парке.

Экологическая тропа проходит в парке культуры и отдыха «Дружба» г. Элисты и разработана для экологического образования и воспитания школьников. На экскурсии по экологической тропе учащиеся получат информацию об экологических системах, природных объектах, процессах и явлениях. Экологическая тропа состоит из 12 остановок – деревьев, родника и речки Элистинки.

Экскурсовод Нимгирова Баира Юрьевна провела  интересную экскурсию по тропе. На каждой из остановок, у определенного дерева экскурсовод рассказал о характеристиках, легендах и мифах, связанных с ним.

Сотрудниками Центра Кунаковой О.П., Манджиевой М.А., Тутышевым В.Н., Аюшовым  Э.В. даны  рекомендации по Экологической тропе.

========================================================================

22 мая 2018 г.  на территории специализированной пожарно-спасательной части № 18 состоялся региональный полевой лагерь «Юный спасатель».

С напутственным словом и пожеланием успехов к участникам обратился первый заместитель начальника Главного управления МЧС России по Республике Калмыкия полковник Александр Зыбкин, а также сотрудники Министерства образования региона.

Ежегодные соревнования «Школа безопасности» проводятся с целью пропаганды здорового образа жизни, формирования готовности подрастающего поколения к защите Отечества, сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, а также для получения практических навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях.

В конкурсе «Юный спасатель» приняли  более 30 школьников  от 14 до 17 лет из различных образовательных организаций.

Соревнования юных спасателей проводились по следующим видам: поисково-спасательные работы в условиях ЧС техногенного характера, промышленный альпинизм, поисково-спасательные работы на акватории, комбинированная пожарная эстафета.

За правильностью выполнения приемов на прохождении этапов следили судьи из  числа профессиональных спасателей и пожарных.

По итогам состязаний места распределились следующим образом:

1 место – команда СОШ № 17 г. Элиста;

2 место завоевала  команда  республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения;

3 место – команда Вознесеновской СОШ имени И. В. Гермашева.

Стоит отметить, что команда – победитель региональных соревнований «Юный спасатель» примет участие в межрегиональном полевом лагере «Юный спасатель в период с 24 по 30 июня 2018 года в Республике Крым.

========================================================================

21 мая 2018 г. методистом БУ ДО РК “РЦДЮТ и К” была проведена обзорная экскурсия для 20 школьников из 4-х классов образовательных организаций Сарпинского района Республики Калмыкия. Экскурсионный маршрут по г.Элиста включал посещение крупнейшего в Европе буддийского храма “Золотой обители Будды Шакьямуни”, Казанского кафедрального собора, Города Шахмат – Сити Чесс, Национального музея Республики Калмыкия, монумента “Исход и Возвращение”,  мемориального комплекса, посвященного героям Гражданской и Великой Отечественной войн.

В ходе беседы с экскурсоводом ребята узнали разные  факты о географическом положении, природе и климате Калмыкии, исторических корнях дружбы калмыцкого и русского народов, творчестве великого российского поэта А.С.Пушкина, побывавшего в 1829 г. в калмыцкой степи.

Некоторые из детей впервые посетили Элисту и были восхищены множеством красивых архитектурных сооружений, придававшим городу особый восточный колорит. А в парке “Дружба” школьники смогли насладиться прохладой раскидистых деревьев, удивлялись их обилию и разнообразию. Дети и учителя часто останавливались, чтобы сфотографироваться у того или иного памятника культуры. Поездка в степную столицу была интересной и запоминающейся.

========================================================================

В целях патриотического воспитания учащихся и популяризации спортивного туризма 18 мая 2018 г. в Верхнеяшкульской санаторной школе – интернате Целинного района педагогами центра детско-юношеского туризма и краеведения был проведен День туризма.

С  учащимися были проведены:

– учебно-тренировочные занятия по туристским навыкам;

– вязка узлов и их применение;

– ориентирование по компасу и местным признакам;

– виды костров.

– мастер-классы по технике пешеходного туризма и тимбилдингу.

– краеведческая викторина «Люби и изучай свой край».

Для учителей Верхнеяшкульской школы методисты Центра провели семинар-практикум по организации туристско-краеведческой работы в школе.

========================================================================

17 мая 2018 г. на базе Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения прошли курсы для педагогов и вожатых по летнему отдыху (совместно с КРИПКРО) по теме: «Организация летнего отдыха по туристско-краеведческому направлению».
Семинар открыла Максимова О.С., директор Центра.
О формах и методах туристско-краеведческой деятельности в ДОЛ рассказала Кунакова О.П.
Организаторам летних лагерей провели практические занятия по: спортивному туризму (Тутышев В.Н.), тимбилдингу (Нимгирова Б. Ю.), ориентированию на местности по компасу и небесным светилам (Кунакова О.П.).
Савенкова Н.В. и Бадмаева Б.А., методисты Центра рассказали и наглядно показали виды костров и их назначение (Савенкова Н.В.), вязка узлов и их применение (Бадмаева Б.А.).
Были даны рекомендации по проведению практических занятий по краеведению в ЛДП и ДОЛ (Адьянова Е.С.)

========================================================================

ШКОЛА ЭКСКУРСОВОДА

В целях подготовки экскурсоводов, проверки знаний экскурсионного материала, владения методики проведения экскурсии 16 мая было проведено практическое занятие «Школы экскурсовода».

Начинающие экскурсоводы провели экскурсии по выбранным темам:  «Город шахмат «Сити – Чесс», «33-я Всемирная шахматная олимпиада», «Ступа Просветления» (Очирова К.Б.);  Монумент «Исход и Возвращение» Эрнста Иосифовича Неизвестного, «Хурул «Золотая обитель Будды Шакъямуни» (Саранкаева Е. Э.).

Вторая часть программы школы началась с пешеходной экскурсии по центральной части  города.  Аюшов Э.В. рассказал о  достопримечательностях, таких как «Пушкинский сквер», «Семиярусная Пагода семи дней», «Золотые ворота», «Беломраморная статуя Будды Шакъямуни», «Белый Старец».

В завершении Нимгирова Б. Ю.  интересно рассказала  об истории создания памятника «Джангарчи Ээлян Овла» и о Мемориальном комплексе в честь Героев Великой Отечественной и Гражданской войн.

На занятии присутствовали  методисты Центра Адъянова Е. С, Кунакова О. П., которые прослушав экскурсию, внесли свои предложения и рекомендации.

Исп. Манджиева М. А., методист БУ ДО РК «РЦДЮТ и К»

========================================================================

12 мая 2018 г. воспитанники детского объединения «Юный краевед» под руководством педагога дополнительного образования БУ ДО РК «РЦДЮТиК» Саранкаевой Е.Э. побывали на экскурсии в городе-герое Волгограде. В этом году вся страна отмечала 75-летие Сталинградской битвы. Сталинградская битва – это самое крупное и важное сражение Великой Отечественной войны, исход которой повлиял на ход второй мировой войны, в целом. Экскурсия началась с посещения Мамаева Кургана – памятника-ансамбля «Героям Сталинградской битвы». Ребята были впечатлены величием памятника, при посещении «Стен-руин» и «Зала Воинской славы» посетителей мемориального комплекса сопровождают звуковые композиции, что помогает прочувствовать и окунуться в события тех военных дней. Ребятам посчастливилось увидеть смену караула в зале Воинской Славы. Затем воспитанники посетили Музей-заповедник «Сталинградская битва». Экскурсия началась с Дома Павлова – дома Солдатской Славы. Затем ребята посетили музей Сталинградской битвы, где в экспозиции, посвященной защитникам Дома Павлова – дети увидели фотографию нашего земляка, 25 защитника Дома Павлова, Хохолова Гари Бадмаевича . Также ребята увидели Ме́льницу Ге́ргардта — здание паровой мельницы начала XX века, разрушенное в дни Сталинградской битвы и не восстановленное, как память о войне. На территории музея-панорамы существует экспозиция советской военной техники периода второй мировой войны. Рядом установлен участник локальных конфликтов танк Т-72, со следами попадания из гранатомёта. На северной стороне комплекса разместился мемориал военным железнодорожникам «Воинский эшелон». Ребятам очень понравилась экскурсия, они прониклись событиями тех суровых военных лет, смогли оценить каким трудом и ценой человеческих жизней, наша страна одержала победу в Великой Отечественной войне.

========================================================================

ФГБОУ ДО «Федеральный центр детско- юношеского туризма и краеведения» подвел итоги XV Всероссийского конкурса методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками, посвященный 100-летию системы дополнительного образования детей. В Конкурсе приняли участие специалисты общего, дополнительного и профессионального образования из 35 субъектов Российской Федерации, том числе Республика Калмыкия.
Жюри Конкурса рассмотрело 216 работ, авторами которых являются педагоги дополнительного образования, методисты, руководители организаций дополнительного образования детей, педагоги общеобразовательных организаций и организаций дошкольного образования, преподаватели образовательных организаций высшего образования.
Отмечается высокий научно-педагогический и методический уровень представленных материалов, разработанных с учетом региональных и национальных особенностей и являющихся результатом многолетней практической и научно- исследовательской деятельности авторов.
Большое количество работ посвящено совершенствованию учебно-воспитательного процесса как в системе дополнительного образования детей, так и в процессе внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях в рамках реализации ФГОС.
По решению жюри Конкурса дипломантами стали: Бодраева Марина Леонидовна – директор МОКУ «Оватинская СОШ», Целинного района, Хечиева Виктория Эдуардовна – заместитель директора по УВР МОКУ «Оватинская СОШ» Целинного района, в номинации «Информационно – методические материалы», а Мушинова Светлана Арашаевна, руководитель школьного музея МОКУ «Вознесеновская СОШ имени И.В. Гермашева» Целинного района награждена грамотой ФЦДЮТиК .

========================================================================

11 мая 2018 г. на расширенном заседании президиума рескома Калмыцкого профсоюза образования прошло награждение педагогов дополнительного образования, подготовивших победителей Всероссийского конкурса «Арктур».

Поздравляем педагогов дополнительного образования Аюшова Эрдни Владимировича и Бадмаеву Байрту Ашкаевну.

========================================================================

9 мая 2018 года сотрудники БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» приняли участие в митинге – шествии, акции «Бессмертный полк».

========================================================================

3 мая 2018 года в г. Москва прошел Всероссийский конкурс фестиваля обучающихся организаций общего и дополнительного образования детей «Арктур», где Вдовкина Диана, воспитанница БУ ДО РК «РЦДЮТиК» стала победителем туристско-краеведческой направленности в номинации «Под открытым небом».

========================================================================

27 апреля 2018 г. в научной библиотеке Калмыцкого государственного университета им. Б. Б. Городовикова состоялась международная научно-практическая конференция «Личность в парадигме межкультурной коммуникации: Язык – Культура – Образование – Музей (теоретические и прикладные проблемы)».

На ней присутствовали методисты БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» Надбитов Р.К., Саранкаева Е.Э., Нимгирова Б. Ю.

Мероприятие было открыто выступлением  ректора Калмыцкого государственного университета Б. К. Салаева, который поздравил участников конференции и пожелал им успехов в дальнейшей научно-исследовательской работе.

Программа конференции включала работу пяти секций, руководителями которых были Бадмаев В.Н. – доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой философии и культурологи, Уланов М.С. – доктор философских наук, профессор кафедры философии и культурологи, Надбитов Р. К., кандидат исторических наук, методист БУ ДО РК «РЦДЮТ и К», Сарангаева Ж. Н. – кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой германской филологии, Шевкиева Н.Б. – кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии, Кекеева З. О. -доктор педагогических наук, профессор, декан факультета педагогического образования и биологии.

Надбитов Р.К. выступил с докладом на тему: «Образовательные практики в изучении школьного краеведения в Республике Калмыкия».

Особая значимость данного мероприятия состоит в том, что в нем приняли участие призеры республиканской конференции «Бичкн Торскм», авторы статей, включенных в научный сборник КалмГУ. Так, учащаяся 11 класса МКОУ «Приютненская многопрофильная гимназия» Анацкая Ульяна подготовила выступление «Языки – его стихия» о профессоре В.И.Рассадине. Не менее интересным являлся доклад Дегтяренко Ирины-учащейся 9 класса МКОУ «Кануковская СОШ им. С. Б. Козаева» Сарпинского района. Недавно Дегтяренко И. стала дипломантом Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ «Отечество», а ее работа получила высокую оценку в Москве.

Пшеничникова Анастасия, учащаяся 10 класса МОКУ «Вознесеновская СОШ им. И.В.Гермашева» отметила, что одним из важнейших источников по истории Великой Отечественной войны являются фронтовые письма ее участников. В течение года Настя вместе со своим руководителем Мушиновой Светланой Арашаевной изучала солдатские письма воинов – фронтовиков из Вознесеновки.

В числе приглашенных на конференцию были 6 школьников из образовательных организаций Республики Калмыкия, чьи работы вошли в сборник научных статей КалмГУ.

========================================================================

Информация по проведению независимой оценки  качества услуг системы образования  в 2015-2017 году

Рейтинг образовательных  учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Республики Калмыкия

Результаты независимой оценки качества оказания услуг сферы образования

========================================================================

В ПОМОЩЬ КРАЕВЕДУ

УВАЖАЕМЫЕ  КОЛЛЕГИ!

ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» опубликовал сборник с материалами Международной научно-практической музейной конференции «Личность в парадигме межкультурной коммуникации: Язык – Культура – Образование – Музей» (теоретические и прикладные проблемы).

В данный сборник вошли статьи 11 призеров республиканской конференции «Бичкн Торскм» 2017 г.

Ссылка для скачивания сборника

========================================================================

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ГОРОДА ЭЛИСТЫ

25 апреля учащиеся МКОУ «Кетченеровская гимназия им Х. Косиева» Кетченеровского района побывали на обзорной экскурсии в Элисте.

Во время экскурсии посетили Казанский Кафедральный собор, Храм «Золотая обитель Будды Шакьямуни», этнохотон «Бумбин Орн» и совершили пешеходную экскурсию по центральной части города.

В Казанском кафедральном соборе экскурсантов встретил отец Антоний. Он рассказал  об истории первой православной церкви на территории нашего города, об архитектуре и внутреннем убранстве.

Большое впечатление на ребят произвела  походно –  улусная церковь святителя Николая Чудотворца (II половина XIX века), которая была построена в честь  150-летия первого православного прихода в городе Элиста, а также выставка, посвященная светлому празднику Пасха.

В завершении экскурсии отец Антоний подарил книги для школьного музея, библиотеки и ребятам.

Далее учащиеся посетили этнохотон «Бумбин Орн», где познакомились с культурой и историей калмыцкого народа.

В главном буддийском храме нашей республики «Золотая обитель Будды Щакъямуни» посетили Музей истории буддизма и прослушали лекции.

Экскурсоводом Манджиевой М. А. была проведена пешеходная экскурсия по центральной части города: «Семиярусная пагода семи дней», «Аллея героев», «Золотые ворота», Мемориальный комплекс в честь героев гражданской и Великой Отечественной войн и т.д.

========================================================================

Образовательные практики в изучении школьного краеведения в Республике Калмыкия

Школьное краеведение является одним из самых эффективных средств обучения и воспитания учащихся в Республике Калмыкия. Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися в учебно-воспитательных целях своего края по разным источникам и главным образом на основе непосредственных наблюдений под руководством преподавателя.

Краеведение, как никакая другая дисциплина, воспитывает у школьников причастность к истории своих предков, заставляет задуматься о прошлом и настоящем через поиск, исследования, изучение традиций и обычаев родного края, познание своих корней, неразрывной связи с предшествующими поколениями, т. е. формирует те ценности, которые необходимы именно сегодня: патриотизм, духовность, национальное самосознание. Но сопричастность к прошлому и настоящему невозможно воспитать только словами или передачей знаний: нужны более тонкие и эффективные подходы и средства, способные возбуждать, волновать, вызывать истинно высокие чувства и переживания, которые формируют эмоционально-ценностное отношение личности к действительности.

Творческий, созидательный характер краеведческой деятельности способствует  формированию у подрастающей личности духовных ценностей, морально-нравственных качеств, патриотизма и гражданственности.

Одно из условий школьного краеведения — руководящее участие учителя. Исходя из программы, состава учащихся класса и местных возможностей, он определяет объекты для исследования, виды и методы работы, организует учащихся и руководит их работой. Поэтому успешные результаты школьного краеведения во многом зависят от заинтересованности самого учителя и от того, как он сумеет заинтересовать краеведческой (поисковой) деятельностью своих учеников.

В процессе краеведческой работы учащиеся самостоятельно усваивают учебный материал и приобретают навыки, необходимые в жизни, готовятся к практической деятельности и расширяют общеобразовательные знания.

В ходе работы школьных музеев, факультативов, кружков осуществляется учебно-воспитательная деятельность школы, создается широкая возможность для разнообразных форм и методов работы с учащимися, а так же для самостоятельной научно – поисковой деятельности школьников. Диапазон практической деятельности юных краеведов  чрезвычайно широк: от записи воспоминаний участников и очевидцев различных событий до подробного изучения истории улиц, предприятия, воинских частей; от ознакомления с памятниками истории и культуры края до участия в их охране и реставрации.

Важнейшую роль в развитии школьного краеведения в нашей республике играет туристско-краеведческое движение учащихся «Бичкн Торскм» («Моя малая Родина»). Зародившись в 1998 году, движение «Бичкн Торскм» оказало существенное влияние на совершенствование системы дополнительного образования  школьников в Республике Калмыкия, на вовлечение в краеведческую деятельность большего количества детей, на развитие у них стабильного познавательного интереса к истории своего края.

К разработке программы туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм» методистов Республиканской станции детско-юношеского туризма и экскурсий  (позже переименована в Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения) подтолкнула информация из прессы о ежегодно проводимых в стране конференциях учебно-исследовательских и творческих краеведческих работ учащихся «Отечество».

Была поставлена задача подготовить к конференции и школьников из Калмыкии, чтобы они могли, как и их сверстники из разных уголков России, приехать в столицу, рассказать об удивительной природе нашего края, его истории и культуре, известных людях.

Опыт показал, что программа «Бичкн Торскм» была принята учащимися и родителями. Она показала свою востребованность и актуальность прежде всего тем, что вводит растущего человека в поле родной культуры, традиций того места, с которого начинается его судьба. Сделана попытка всем арсеналом доступных образованию средств, в том числе краеведением и туризмом, помочь учащимся приобщиться к национальной культуре, наследовать и знать традиции, обычаи, военное прошлое народа, имена защитников Родины.

Большую помощь в создании программы «Бичкн Торскм» оказали ученые Калмыкии. Один из них – Николай Цеденович Биткеев, доктор филологических наук, профессор Калмыцкого государственного университета. В своей рецензии к программе он отметил, что «туризм и краеведение действительно мощное средство обучения и воспитания подрастающего поколения в духе любви к Родине».

Основным направлением туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм» является развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся по изучению истории, культуры и традиций родного края. Учебно-исследовательская краеведческая деятельность школьников является особой формой организации учебного процесса, в основе которой лежит самостоятельная поисковая работа, направленная на приобретение новых знаний и умений, а также способствующая формированию опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру.

Ежегодно учащиеся общеобразовательных организаций Калмыкии выступают со своими учебно-исследовательскими работами на секциях краеведческой республиканской конференции. Накопленный опыт учебно-исследовательской деятельности учащихся может стать добротной базой для формирования новых подходов к организации образовательного процесса, мотивирующих формирующуюся личность юного гражданина России к самоопределению.

Пока еще не оценен по достоинству тот вклад, который внесли юные краеведы Калмыкии в дело изучения истории культуры региона. Учебно-исследовательские работы детей разных лет хранятся в архиве Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения г. Элисты, являясь объектом внимания со стороны молодых ученых, журналистов и специалистов учреждений культуры и науки республики.

Реализации программы «Бичкн Торскм» сегодня успешно помогают представители научного сообщества республики. Содержание программы «Бичкн Торскм» все время совершенствовалось и обновлялось. В настоящее время в нее входит 20 тематических модулей, разработанных с учетом регионального компонента, выполнение которых поможет реализации принципов народной педагогики в учебно-воспитательном процессе.

Следует отметить, что за годы проведения краеведческого конкурса «Бичкн Торскм» учащиеся и педагоги Республики Калмыкия добились высокой результативности, неоднократно представляя научно – исследовательские работы детей на всероссийском уровне. Труд молодых исследователей – краеведов и их наставников позволяет  соприкоснуться с наследием наших предков,  проследить славный путь  героев – земляков, выявить интересные факты и события из жизни многонациональной  Калмыкии.

Каждый год в районах республики и г. Элиста проводятся отборочные туры, по результатам которых лучшие работы детей защищаются на республиканском уровне. Только за последние 5 лет в конференциях приняли участие больше 1000 учащихся.

Исследования юных краеведов Калмыкии высоко оценили представители литературной, научной и педагогической общественности. Бережно хранить традиции – основное предназначение поколения нынешнего поколения. Благодаря кропотливому труду и неравнодушному отношению ребят сегодня можно с уверенностью сказать, что нынешнее поколение готово сохранить прошлое, объединяющее настоящее и будущее.
Анализ исследовательских работ учащихся показал, что в настоящее время в образовательных учреждениях РК ведется активная работа по  популяризации краеведческих знаний, повысился уровень конкурсных работ. Отмечается разнообразие тем, использование архивного материала, библиотечного фонда, интернет – ресурсов, семейных архивов.

Региональная программа «Бичкн Торскм» является действительно эффективным методом обучения учащихся, взращивания интереса к

научной деятельности, воспитания любви и уважения к истории родного края. Участники туристско – краеведческого движения «Бичкн Торскм» совершают экскурсии, походы и экспедиции по родному краю, местам боевой славы; ведут описание памятников истории, культуры и природы, оказывают посильную помощь в их сохранении, собирают информацию о событиях прошлого и их очевидцах, пропагандируют материалы поисково – исследовательской деятельности в печати, на радио и телевидении

Зарождая в детях зерно любопытства, пробуждая в них интерес к окружающему миру, мы продолжаем развивать традиции любви, бережного отношения к родному краю, своей малой родине, важных и актуальных для всех поколений.

В маленькой школе поселка Хар-Булук Целинного района, где всего 70 школьников,   всё делается для того, чтобы подготовить учащихся к восприятию научных знаний, которыми они будут овладевать в дальнейшем.

«Одним из приоритетных направлений развития  Хар-Булукской школы является учебно-исследовательская деятельность учащихся.   Если проанализировать участие воспитанников Хар-Булукской школы в конференциях «Бичкн Торскм» и «Отечество», то можно видеть, как возрастает с каждым годом мастерство детей, уровень их работ, усложняется тематика исследований, повышается научность исследований.

За годы существования туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм» школьниками из Хар-Булука было написано 58 учебн

о-исследовательских работ. Успехи воспитанников Хаар-Булукской школы стали возможными благодаря высокому мастерству педагогов.    В ходе краеведческой  работы они учат школьников главному: не потеряться в жизни, отстоять свое мнение, умению общаться со сверстниками, коллегами, создают облик современного человека. Все это помогает им в дальнейшем, при обучении в ВУЗах, где они успешно обучаются.

Жизнь меняется кардинально, сейчас в школе проходят обучение дети с новым миропониманием. Поэтому сегодня очень важно использовать методы и средства, имеющие наибольшее воздействие на подрастающее поколение. Особенно ценны такие формы работы, в которых обеспечивается совместное участие учителей и учащихся.

Средствами краеведческо – исследовательской деятельности создаются условия для эффективного героико-патриотического воспитания детей, утверждается уважительное отношение к культурному и историческому наследию нашего народа.

Навыки поиска информации и эффективного ее использования лучше осваиваются в ходе проектно-исследовательской деятельности. В п. Зунда – Толга Ики-Бурульского района многие годы активно работал кружок «Торскн газр». Целью кружка являлось углубление и расширение знаний учащихся по истории родного села, развитие у них творческих способностей и умений самостоятельно добывать знания, приобщение детей к поисково-исследовательской деятельности. Руководитель кружка Бембеева Юлия Александровна научила детей обосновывать выбор темы учебного исследования, актуальность, ставить цели и задачи, раскрывать источниковедческую базу, отражать личное участие в краеведческом поиске, создавать презентации своих работ. Ребята учатся видеть историко-культурный контекст окружающих их вещей, т.е.оценивать их с точки зрения развития истории и культуры, обучаются активным формам деятельности в обстановке насыщенной работы, что способствует высокой мотивации в познавательной деятельности и практическом использовании полученных знаний.

Целеустремленность в овладении навыками учебно-исследовательской деятельности, самостоятельная работа с библиографическими

источниками, публичные выступления развивают уверенность в реализации личностных качеств: содействует раскрытию творческого потенциала обучающихся, развивает потребность в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия наших предков.

С помощью поисково-исследовательской работы Бембеева Ю.А. помогает ребенку осознать многообразные связи, существующие между нами и нашими предками. Лишь тогда становится понятной и важной задача – не растерять огромный историко-культурный опыт, накопленный и оставленный нам в наследство нашими предками.

Особенно успешными можно считать результаты воспитанницы кружка Бембеевой Буйнты. ». Ее работа «Мой край родной – частица Родины большой» уже в 2013 г. заняла 1 место на республиканской конференции в номинации «Летопись родного края». Для работы Буйнта использовала разные источники: историко-краеведческую литературу, справочники, энциклопедии, различные словари, журнальные и газетные статьи, Интернет. Девочка самостоятельно училась делать обобщения, выводы. Работа интересная, обширная, творческая. В 2014 г. Буйнта принимала участие в работе секции «Военная история» всероссийского конкурса «Отечество». Она посетила экскурсии в Центральном музее Вооруженных сил, работала в Российском комитете ветеранов войны под руководством Шелковина Д.Т. Ее исследовательская работа «Памятник от слова «память»» была посвящена установлению жизненного и боевого пути солдата, чья могильная плита была обнаружена на берегу Чограя во время одного их походов. Ею была организована переписка с родными Фоменко И.Т., которых она нашла через газету «Степные зори» Ипатовского района Ставропольского края, с помощью различных электронных баз данных (ОБД «Мемориал, «Элар.ру», «Солдат.ру», Календарь Победы и др.), электронных архивов, архива ЦАМО, Санкт-Петербургского архива военно-медицинских документов был собран обширный материал о судьбе младшего сержанта.

В республиканских СМИ исследование Бембеевой Буйнты имело широкий резонанс: прошел сюжет в новостных выпусках, ВГТРК Калмыкии был снят документальный фильм «Ицл» («Надежда») об авторе и истории солдата, появились публикации в газете.

В итоге работы школьная музейная комната пополнилась экспозицией, посвященной судьбе солдата, а на сайте «Кремник.ру» создана карточка участника Великой отечественной войны Фоменко И.Т. с полными данными о нем. Члены краеведческого кружка стали участниками акции «Мемориал» телепрограммы «Жди меня». В рамках телепроекта «Никто не забыт, ничто не забыть» идет сбор информации о воинских захоронениях по всей России.

Использованные формы и способы построения учебно-исследовательской краеведческой деятельности способствуют выявлению и развитию интеллектуальных, творческих способностей детей. Учат их делать самостоятельный выбор, помогают каждому ребенку осознать себя патриотом Отечества.    В целом, краеведческая деятельность имеет большие возможности для успешной реализации социально-педагогических моделей деятельности, что способствует накоплению детьми опыта гражданского поведения, обеспечению духовного и творческого развития, осознанному выбору профессии, социализации.

Надбитов Р.К., к.и.н.,

методист БУ ДО РК «РЦДЮТ и К»

========================================================================

ПО РОДНЫМ ПРОСТОРАМ.

В апреле 2018 года сотрудниками Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения и воспитанниками детских объединений была совершена экспедиция по маршруту:  памятник природы «Одинокий тополь с каскадом родником» – озеро «Маныч – Гудило».

Цель: разработать учебно – познавательный экскурсионный   маршрут, формирования экологической культуры.

Перед выездом участниками была проведена подготовительная работа: изучен район экспедиции, разработан маршрут, так как часть его предполагалось пройти пешком, подготовлено необходимое туристское снаряжение.

Актуальность темы данной экспедиции является перспективным и его надо развивать, так как в республике много прекрасных уникальных природных мест, памятников природы, сохранена традиционная национальная культура.

Одной из важных задач, которые поставили перед собой руководители экспедиции – это приобретение воспитанниками исследовательских навыков, реализовать связь знаний, полученных на природе с программным школьным материалом, расширить и углубить его. Воспитанники вели наблюдения, изучали растительный и животный мир, историю уникальных природных объектов.

Участники увидели прекрасную, весеннею степь: цветущие тюльпаны, гусиный лук, ирисы,  головокружительный запах степного разнотравья, песни жаворонков.

Экскурсионный маршрут начался со знакомства с удивительным природным объектом – «Одинокое дерево с каскадом родников».

Дерево, памятник природы республиканского значения находится в южном направлении от поселка «Хар-Булук» на расстоянии 3км, хорошо просматривается  со всех сторон, т.к. расположено на естественной возвышенности; близко к границе с территорией бывшего совхоза «Володаровский» Приютненского района. Интересна история происхождения дерева.

Согласно одной из версий дерево посадил священнослужитель Богдахинского хурул Пурдаш Дунгруев, который в начале XIX века совершил паломничество в столицу Тибета – Ахасу. Из этой поездки он привез семена тополя, который считается священным деревом буддийского пантеона.

Уникальность этого дерева не только в том, что оно, согласно традициям буддизма, должно было служить людям источником исцеления от многих заболеваний (в недрах его корней источник с целебной водой), но и в том, что на разломе побега тополя его сердцевина представлена в виде пятиконечной звездочки, что говорит об особой устроенности побегов.

Число «5» – это символ пяти элементов: огня, воздуха, воды, ветра, земли, т.е. каждый из этих элементов наделялся в сознании народа определенной силой. Они составляют основу мира. Кибитка, жилье кочевника, также условно делилась на 5 частей: порог, очаг, мужская половина, женская половина, алтарь. Калмыки поклонялись тополю, на поперечном срезе побегов которого четко виден 5-угольник, т.к. сила пяти элементов заключена в нем.

В октябре 2013 года на территории прилегающей к Одинокому тополю монахами Центрального хурула «Золотая обитель Будды Шакьямуни» были возведены Священные ступы, символизирующие восемь чудесных деяний Будды Шакьямуни. Восемь ступ в одном месте – уникальное явление не только для Калмыкии, но и для всего буддийского мира. Появление священных субурганов,  где уже около ста лет произрастает одинокий тополь, стало одной из достопримечательностей нашей республики. Причем такой, где гости и жители региона смогут получить не только эстетическое удовольствие, но и зарядиться большой положительной энергетикой и найти  духовное успокоение и гармонию.

Далее наш путь был продолжен еще к одному живописному уникальному природному уголку « Маныч – Гудило».

Седой Маныч – так называют в народе уникальное, красивое озеро.

У озера услышали удивительную музыку степи, шум крыльев птиц, песни жаворонков, необыкновенный гул озера.

Эту часть маршрута участники экспедиции решили пройти пешком, чтобы не нарушить мир пернатых и прочувствовать первозданную красоту природы. Поразило разнотравье и цветные тюльпаны на берегу озера. Увидеть пеликаний остров, колпиц, цапель позволили взятые с собой бинокли.

Самое большое озеро Маныча носит название «Маныч – Гудило».  Идет оно, как считают многие специалисты, от тюрко-язычного «манач» – «горький». От «манач» пошло и калмыцкое «Манцын – гол» – «Маныч – река».  Вторая часть названия озера одними исследователями объясняется тем гулом, который возникает в результате удара волн о высокий берег северный берег от сильного ветра; другие считают, что гул происходит от резкой смены уровня воды. Второе предположение наиболее вероятно. Еще И.В. Бентковский указывал, что озеро в то время, когда «открываются» родники, сильно гудит. До сих пор сохранились названия этих мест «Гремучий» или «Кипучий» колодец. «Вытекание» Маныча из Каспийского моря, как правильное представление, сохранялось в географической науке не один век. Только в пятидесятые годы прошлого столетия была решена, наконец, загадка Маныча. Это сделал академик К.М. Бэр, который исходив всю Прикаспийскую пустыню, доказал наличие двух самостоятельных рек.

Изученные материалы позволяют нам считать, что  разработанный маршрут интересен, познавателен и будет предложен учащимся образовательных учреждений республики.

Кунакова О.П., методист РЦДЮТ и К.

========================================================================

Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество»

В соответствии с итогами первого тура Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество»  для участия в финальном этапе Конкурса,  проводимого в период с 16 по 20 апреля 2018 года в г. Москва  была приглашена  делегация Калмыкии  в составе  участников: Арнаевой  Миланы, учащайся 11 класса МКОУ «Сарпинская СОШ им.Э.Т. Деликова» Сарпинского района,  Дегтяренко Ирины, учащейся 9 класса МКОУ «Кануковская СОШ имени С.Б. Козаева» Сарпинского района   Чудаевой  Эльзяты, учащейся 11 класса МОКУ «Целинная СОШ им. К.Эрендженова» Целинного района и руководителя Чудаевой Татьяны Владимировны.

Ребята приняли участие в секциях:  «Земляки. Исторический некрополь России», «Летопись родного края»

Помимо основных секций девочки приняли активное участие в различных творческих конкурсах, где показали  свое  художественное мастерство  и познакомились  с  творчеством  других  участников.

Торжественное закрытие конкурса, награждение  победителей  было проведено  на  ВДНХ.

Обстановка была доброжелательная, участники остались довольны программой  конкурса, они приобрели  бесценный опыт для дальнейшей  исследовательской  деятельности.

Ребята побывали на экскурсии в Музее истории уголовно-исполнительной системы Российского государства,  Кремле, Доме-музее А.И. Герцена, Музее предпринимателей, меценатов и благотворителей.   Посетили автобусную экскурсию по Москве, в ходе которой побывали на  Красной площади,  Воробьевых горах и в Московском Государственном Университете.

Чудаева Татьяна Владимировна, руководитель делегации.

========================================================================

Республиканские соревнования по спортивному ориентированию

19 апреля 2018 года на территории парка «Дружба» прошли республиканские соревнования по ориентированию среди обучающихся среднего профессионального образования.

В соревнованиях приняли участие 45 участников из следующих образовательных организаций: БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа», ФГБОУ СПО «КалмГУ», БПОУ РК «Элистинский политехнический колледж», ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет».

Судейскую коллегию представляли специалисты Министерства образования и науки РК, Министерства культуры и туризма РК,  а также  методисты БУ ДО РК «РЦДЮТиК».

Соревнования проводились по виду «Выбор».

По итогам соревнований места распределились следующим образом:

группа 15-16 лет (юноши)

I место – Ефремов Родион БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.)

II место – Читыров Ока БПОУ РК «Элистинский политехнический колледж» (руководитель Миндяев Ю.М.)

III место – Мутулов Баир  ФГБОУИ ВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет» (руководитель Жигачева Е.В.)

группа 15-16 лет (девушки)

I место – Китаева Алтана ФСПО ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет» (руководитель Мучаева Б.Б.)

II место – Кирилова Нина БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.  )

III место – Бисалиева Алтынай  ФСПО ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет» (руководитель Мучаева Б.Б.)

группа 17-19 лет (юноши)

I место – Очир-Горяев Павел ФСПО ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет» (руководитель Мучаева Б.Б.)

II место – Дарбаков Максим ФГБОУИ ВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет» (руководитель Жигачева Е.В.)

III место – Резниченко Алексей БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.)

группа 17-19 лет (девушки)

I место – Башаева Элистина ФСПО ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет» (руководитель Мучаева Б.Б.)

II место – Санжи-Горяева Заяна БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.)

III место – Магомедова Асият  БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.)

группа 20-22  (юноши)

I место – Ивакин Антон БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.)

II место – Корниенко Илья БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.)

III место – Белоусов Максим БПОУ РК «Калмыцкий государственный колледж нефти и газа» г. Элисты (руководитель Удаев А.Х., Годжуров А.О.)

Все участники получили дипломы за активное участие в республиканских соревнованиях по спортивному ориентированию.

Были вручены благодарственные письма руководителям команд за вклад в развитие спортивного ориентирования.

Аюшов Э.В., методист отдела спортивного туризма.

========================================================================

Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество»

По итогам первого тура Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся в г. Москву для участия в финальном этапе Конкурса, проводимого в период с 2 по 6 апреля 2018 года, была приглашена делегация в составе участников Гувуровой Ангелины, учащейся 9-го класса МБОУ «СОШ № 4» г. Элиста, Коксуновой Иляны, учащейся 8 класса МОКУ «Хар-Булукская СОШ» Целинного района и  руководителя  Гувуровой Эльвиры Карловны.

Второго апреля состоялось торжественное открытие конкурса «Отечество». В программе Всероссийского конкурса были предусмотрены экскурсии по Москве, учащиеся посетили музей имени Герцена, музей Отечественной войны 1812 года, музей Серебряного века, дом-музей М.Ю. Лермонтова, автобусная экскурсия по Москве.

В секции «Культурное наследие» представляла республику и стала дипломантом Всероссийского конкурса  учащаяся 9 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Элиста Гувурова Ангелина. Ангелина защищала учебно-исследовательскую работу кинотеатр «Родина», руководитель учитель калмыцкого языка Настаева Клавдия Борисовна.

Коксунова Иляна – дипломант Всероссийского конкурса в секции «Родословие» учащаяся 8 класса МКОУ «Хар – Булукская средняя общеобразовательная школа» Целинного района. Иляна защищала учебно-исследовательскую работу «Моя родословная», руководитель учитель калмыцкого языка Коксунова Нина Бадмаевна.

Помимо основных секций девочки приняли активное участие в различных творческих конкурсах.  По итогам, которых Гувурова Ангелина – лауреат творческих конкурсов «Конкурс  экскурсоводов», «Конкурс  художественных программ» и участник «Конкурса видеороликов»,  Коксунова Иляна – лауреат творческих  конкурсов «Конкурс декоративно-прикладное искусство», «Конкурс художественных программ».

Участники конкурса благодарны сотрудникам ФГБОУ ДО Федерального центра детско – юношеского туризма и краеведения  за организацию и проведение Всероссийского конкурса, за доброжелательное отношение ко всем участникам, создание благоприятной атмосферы на конкурсе и теплый прием, а  также выражаем благодарность директору Максимовой О.С. и методисту отдела краеведения Адьяновой Е.С. БУ ДО РК «Республиканский центр детско – юношеского туризма и краеведения» за методическую помощь в подготовке к конкурсу.

Ваша деятельность способствует повышению качества образования, содействует раскрытию творческих способностей детей.

Желаем Вам дальнейших успехов и творческого вдохновения!

Гувурова Эльвира Карловна, руководитель делегации.

========================================================================

ДЕНЬ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

13 апреля для обучающихся детских объединений БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» состоялось мероприятие «День историко–культурного наследия». В этом году мероприятие посвящено 370-летию создания старокалмыцкой письменности «Тодо Бичг» и поэтому местом проведения данного мероприятия была выбрана Этнокультурная гимназия, которая носит имя выдающегося просветителя Огторгуйн Дала Зая – Пандита. Создание старокалмыцкой письменности связано с именем великого ойратского ученого и просветителя, религиозного и политического деятеля Центральной Азии XVII века Зая-Пандиты Намкай Джамцо.

В ходе программы методисты Республиканского центра туризма и краеведения Тутышев Валерий Николаевич и Манджиева Мария Анушевна рассказали о жизни и деятельности Зая – Пандиты и о создании «Тодо бичг».
В музее – мастерской Гарри Олеговича Рокчинского Этнокультурной гимназии находится известная картина «Зая –Пандита основатель ойратского письма».
Заведующая музеем – мастерской Эльза Петровна Батырева и учащиеся гимназии провели интересную экскурсию, где ребята познакомились с творчеством великого художника. Его картины «Мать – Земля родная», портрет «Джангарчи Ээлян Овла», «Зая –Пандита – основатель ойратского письма»-золотые страницы художественной культуры Калмыкии.
Для школьников мастер – класс по «Тодо бичг» провел педагог Этнокультурной гимназии Очуров Эльвек Саналович. Ребята с большим интересом приняли участие в мастер – классе и показали свои знания в написании «Тодо бичг».
Участники мероприятия выражают благодарность директору МБОУ «Этнокультурная гимназия имени Зая Пандиты» Арееву Менгияну Тагировичу и коллективу за активное сотрудничество, за проведение и приобщение учащихся к историко – культурному наследию калмыцкого народа.

Манджиева М. А., методист БУ ДО РК «РЦДЮТиК»

========================================================================

Приказ о проведении республиканского конкурса творческих и исследовательских работ «Слава солдатам Широклага!»

========================================================================

В рамках «Недели туризма» (с 15 по 22 апреля 2018 года) в БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» проводятся следующие мероприятия (ссылка)

========================================================================

Экспедиция по маршруту памятник природы республиканского значения «Одинокий тополь с каскадом родников» – озеро Маныч-Гудило. 15 апреля 2018 г.

Бескрайние просторы калмыцких степей никого не могут оставить равнодушным. Свободное величественное парение орла, подобный ветру стремительный бег сайгаков, буйство красок тюльпанной весны рождают в сознании романтический пейзаж, достойный пера Лермонтова.

Экспедиционный маршрут разработан с учетом передвижения группы воспитанников, Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения, по степной экосистеме включающих в себя несколько разновидностей природных комплексов.

Автобусно-пешая экспедиция будет совершена – по маршруту г.Элиста – памятник природы «Одинокий тополь с каскадом родников» – озеро «Маныч-Гудило».

Маршрут включает в себя посещение памятника природы «Одинокое дерево с каскадом родников», знакомство с фоновыми объектами флоры и фауны нашего родного края и миром красот озера Маныч-Гудило.

Маршрут начинается со знакомства с удивительным природным объектом – «Одинокое дерево с каскадом родников».

Дерево находятся в южном направлении от поселка «Хар-Булук» на расстоянии 3км, хорошо просматривается  со всех сторон, т.к. расположено на естественной возвышенности; близко к границе с территорией бывшего совхоза «Володаровский» Приютненского района. У основания возвышенности  находится группа больших оврагов, чередой расположенных п. Хар–Булук (с севера) и от двух ветряных мельниц с юга со стороны территории Приютненского района. К объекту подходят две грунтовые дороги.

В октябре 2013 года на территории, прилегающей к Одинокому тополю монахами Центрального хурула «Золотая обитель Будды Шакьямуни» были возведены Священные ступы, символизирующие восемь чудесных деяний Будды Шакьямуни в одном месте – уникальное явление не только для Калмыкии, но и для всего буддийского мира. Культовые сооружения – ступа Лотоса и ступа Мудрости, Ступа Чудес и ступа Сошествия с небес Тушита, а также ступы Примирения, Совершенной Победы и Паринирванны.  Появление священных субурганов,  где уже около ста лет произрастает одинокий тополь, стало одной из достопримечательностей нашей республики.

Далее маршрут  экспедиции, пролегая по степным просторам, приводит к еще одному уникальному уголку природы нашего края – озеру Маныч-Гудило.

Седой Маныч – так называют в народе уникальное, красивое озеро, которое манит к себе не только туристов, охотников и рыболовов. Оно интригует тайнами и легендами. Посредством легенд и преданий мы раскроем вам все живописность и красоту «голубой жемчужины Юга России».

Калмыкия страна просторов, Ты широка и велика.

Тобой дивятся с юга – горы, С востока Волга – мать река,

Соседствуешь ты с тихим Доном И с древним Манычем рекой

Именно здесь вы сможете насладиться живописной красотой тюльпанов, увидеть главные достопримечательности озера Маныч – острова Водный и Птичий, на себе испытать целебные свойства Манычской грязи.

========================================================================

Республиканские соревнования

по спортивному ориентированию среди учащихся СПО

Среди туристов большим успехом пользуются соревнования по ориентированию, воспитывающие в человеке выносливость, волю, настойчивость, умение  находить правильный путь в любой обстановке.   Ориентирование –  это и туризм, и спорт, и выживание в экстремальных условиях. Ориентирование позволяет отыскать дорогу, находясь в любой точке нашей планеты в незнакомой местности. Спортивное ориентирование – один из немногих видов спорта, в котором участники соревнований действуют сугубо индивидуально, вне поля зрения тренеров, судей, зрителей и даже соперников. Поэтому для достижения цели необходимы проявление настойчивости, решительности, смелости и самообладания.  По данным медицинских исследований спортивное ориентирование занимает одно из первых мест среди всех видов спорта, а по умственным нагрузкам уступает только шахматам. Ни в каком другом известном виде спорта не вырабатываются столь быстро, как в ориентировании, такие необходимые человеку качества, как самостоятельность, решительность, самодисциплина, настойчивость в достижении цели, умение владеть собой, эффективно мыслить.

19 апреля 2018 года на территории парка «Дружба» г. Элиста пройдут республиканские соревнования по спортивному ориентированию среди учащихся СПО  РК. Ожидаемое количество участников  около 70 человек.

Данное мероприятие проводиться в рамках Недели туризма в республике.

Соревнования проводятся по виду «выбор»:

Победители соревнований в личном зачете определяются по следующим возрастным категориям: МЖ15-16, МЖ17-18 МЖ19-20.

Дистанция пролегает вдоль территории городского парка «Дружба» и прилегающим улицам.  Задача соревнований – найти спрятанные на местности контрольные пункты (КП)  за отведенное для этого контрольное время (КВ). Участникам на старте выдаётся спортивная карта местности с указанным масштабом и отмеченными на ней контрольными пунктами.

Победители определяются по времени прохождения и количества найденных контрольных пунктов. Спортсменам необходимо уметь работать с компасом, читать спортивную карту и выбрать наиболее удобный маршрут движения от старта до финиша.

Подготовил: Тутышев В.Н. методист

БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения»

тел.: 3-39-28  89615408866

========================================================================

Уважаемые коллеги!

12 апреля в Международный день космонавтики во всех субъектах РФ состоится урок имени Ю.А. Гагарина «Гагаринский урок «Космос – это мы». Он включен Минобрнауки России в Календарь образовательных событий 2017/18 учебного года и рекомендован к проведению в общеобразовательных организациях регионов страны.

Организаторами проведения мероприятия являются Министерство образования и науки РФ, «Роскосмос», Россотрудничество и Союз журналистов России и Подмосковья.

Соорганизатором выступает Музей космонавтики.

Цели урока: патриотическое воспитание подрастающего поколения на примерах подвигов летчиков – космонавтов, популяризация достижений страны в пилотируемой космонавтике.

ссылка на методический материал

========================================================================

П Р И К А З Ы :

Об итогах республиканских соревнований по спортивному туризму

Об итогах XV Республиканского этапа XVIII Всероссийской акции “Я – гражданин России”

Об итогах республиканского  конкурса исследовательских и творческих работ «Герои Калмыкии» среди учащихся образовательных организаций, посвященного Дню Героя Отечества.

========================================================================

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Первые шаги по созданию системы дополнительного образования в России восходят к усилиям прогрессивных русских педагогов XIX века по развитию уникальных отечественных форм внешкольной работы (внешкольного воспитания) в виде кружков, клубов, мастерских, дневных приютов для детей, летних оздоровительных лагерей-колоний и т.д. Однако это были лишь единичные примеры, ставившие перед собой различные цели.

К началу ХХ века организационным развитием внешкольных форм работы занимались такие выдающиеся деятели и педагоги, как С.Т. Шацкий, А.У. Зеленко, К.А. Фортунатов, П.Ф. Лесгафт, К.Н. Вентцель.

На государственном уровне решение о развитии внешкольного образования было принято в ноябре 1917 года, когда в Народном комиссариате просвещения РСФСР был создан отдел внешкольного образования. Внешкольное образование было включено в общую систему народного просвещения.

В 1918 году создано первое государственное внешкольное учреждение Станция юных любителей природы (Москва, Сокольники).

Организация Станции юных любителей природы началась в первых числах мая 1918 года, а 15 июня ее работниками проведена экскурсия. Это число стало официальной датой открытия первого внешкольного учреждения для детей — Биологической станции юных любителей природы Сокольнического районного Совета рабочих депутатов, преобразованной в 1922 году в Центральную биологическую станцию юных натуралистов им. К.А. Тимирязева (БЮН) Народного Комиссариата просвещения РСФСР.

Таким образом, история системы дополнительного образования в России фактически начинается с 1918 года.

В июне 1919 года был проведён I Всероссийский съезд по внешкольному образованию.

В 1923 году Е.Н. Медынский издал «Энциклопедию внешкольного образования».

К 1940 году в СССР насчитывалось 1846 внешкольных учреждений, находящихся в ведении министерства просвещения, культуры, путей сообщения, речного и морского флота, профсоюзов, Осавиахима, добровольных спортивных обществ и других организаций и ведомств.

В послевоенное время восстановление и развитие системы внешкольного воспитания шло бурными темпами. Внешкольные учреждения принимались на бюджет органов народного образования, для них строились помещения, готовились профессиональные кадры.

Быстро росла численность Домов и Дворцов пионеров, Станций юных туристов и техников, технических кружков и клубов, детско-юношеских спортивных школ. Появляются детские театры, ансамбли, активизируется работа клубов по месту жительства. Особое развитие получили различные направления массовой работы: всесоюзные недели, ярмарки, смотры, конкурсы, праздники, акции.

Получила свое развитие также система деятельности пионерских лагерей и детских здравниц как оздоровительно-воспитательных внешкольных учреждений

Многие звезды кино, искусства, спорта, науки и техники стали воспитанниками системы внешкольного воспитания: чемпионы мира по шахматам Анатолий Карпов, Борис Спасский, актёр Сергей Никоненко,режиссёр Ролан Быков, руководитель Росспорта Вячеслав Фетисов и многие другие известные в России и за рубежом люди.

После 1991 года система внешкольного воспитания вместе со всей страной пережила драматические изменения, ставя перед собой дальнейшие задачи по развитию и совершенствованию. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» с 1992 года внешкольные учреждения стали именоваться учреждениями дополнительного образования детей.

В настоящее время в инфраструктуру системы дополнительного образования детей входит более 16 тыс. учреждений, в которых обучается более 10 млн. российских детей в возрасте от 6 до 18 лет

========================================================================

Каникулярная школа «Наноград  Калмыкия»

30 марта 2018 года в ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет имени Б.Б.  Городовика» прошла очередная каникулярная школа «Наноград. Калмыкия». От республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения» приняли участие  воспитанники детского объединения «Турист-спасатель».

Для участников каникулярной школы были предложены  увлекательные задания: были даны три кейса заданий. Наши ребята выбрали решение 2 кейса заданий – кейса «Социальная реклама». Для решения данного кейса необходимо было провести социологический опрос и выявить важные для общества социальные аспекты, а затем разработать, снять и смонтировать ролик для трансляции на ресурсах КалмГУ. Во время монтажа ролика необходимо было продумать дополнительные варианты и каналы демонстрации будущего ролика, а также прочие способы популяризации методов борьбы с существующей проблемой

В наше время, когда большая часть информации поступает нам с телевидения и из интернета, ребята решили снять социальную рекламу про спортивный туризм в надежде, что эта реклама привлечет внимание общества к этому виду спорта. Ребята на своем личном опыте хотели показать, как это здорово заниматься спортивным туризмом.

Руководители проекта: Саранкаева Е.Э., Тутышев В.Н., педагоги РЦДЮТиК.

========================================================================

29 марта 2018 года на базе МБОУ «Русская национальная гимназия имени преподобного Сергия Радонежского» г. Элисты прошел финал XV Республиканского этапа XVIII Всероссийской акции «Я – гражданин России».
Следует отметить, что Акция «Я – гражданин России» проводится ежегодно с целью вовлечения учащихся образовательных организаций республики в общественно-полезную социальную деятельность, формирования у них активной гражданской позиции, интеллектуального и личностного развития учащихся средствами проектной деятельности.
В состав жюри вошли специалисты Министерства образования и науки РК, Регионального штаба «Общероссийского народного фронта» РК, института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Аппарата Уполномоченного по правам человека по Республике Калмыкия, Калмыцкого государственного университета.
На республиканский этап поступило 27 работ, к защите были допущены 15 проектов общеобразовательных организаций республики из Городовиковского, Ики-Бурульского, Кетченеровского, Лаганского, Малодербетовского, Сарпинского, Целинного, Черноземельского, Яшалтинского, Ящкульского районов и г. Элиста.
По итогам конкурса определились следующие победители и призеры:

I место- МБОУ «ЭМГ» г.Элиста проект «Подари добро детям».
II место МОБУ «Троицкая СОШ им. Жукова Г.К» Целинного района проект «Передай добро по кругу!»
II место МКОУ «Шарнутовская СОШ им. Б.С. Санджарыкова» Сарпинского района проект «Подвиг солдата».
III место МКОУ «Кировская СОШ» Городовиковского района проект «Чистый поселок – чистая планета».
III место МБОУ «СОШ № 15» проект «Хонгхо- калмыцкая хрестоматия».
III место МКОУ «Садовская СОШ № 2» Сарпинского района проект «Школа наш дом. Пусть уютно будет в нем».
IVместо МКОУ «Виноградненский лицей им.Дедова Ф.И.» Городовиковского района проект «Мусору место в мусорном баке!».
V место МБОУ «Оргакинская СОШ им.Э. Чоноскаева» Ики-Бурульского района проект «Комфортная среда».

Также члены жюри выделили проекты по номинациям:

номинация «За широту экспертных оценок» – МКОУ «Кегультинская СОШ им. М.А. Сельгикова» Кетченеровского района проект «Безопасность- это важно!»
номинация «За высокий патриотизм» – МКОУ «Малодербетовская СОШ №2» проект «Мы этой памяти верны!»
номинация «За социальную значимость проекта» – МКОУ «Чилгирская СОШ» проект «В школу без преград».
номинация «За инициативу и предприимчивость» – МБОУ «Яшалтинская СОШ им. В.А. Панченко» проект «Благоустройство школьной территории. «Зеленая планета».
номинация «За сохранение традиций» МКОУ «Комсомольская СОШ им.Н.С. Манджиева» проект «Музей- Храм Памяти».
номинация «За милосердие» МОБУ «Троицкая гимназия им. Б. Б. Городовикова» проект «Мир, доступный для всех».
номинация «За пропаганду здорового образа жизни» МКОУ «Лаганская СОШ №1 имени Люлякина И.М» проект «Мир – против наркотиков».

Команды – победители будут защищать свои проекты на XVIII Всероссийской Акции «Я – гражданин России» в г. Москва.

========================================================================

27 марта 2018 года на базе средней школы № 18 имени Б.Б. Городовикова г. Элиста состоялись республиканские соревнования по спортивному туризму среди учащихся общеобразовательных школ республики.

В соревнованиях приняли участие 8 команд из Городовиковского, Кетченеровского, Приютненского, Черноземельского, Яшалтинского районов и г. Элиста.

В индивидуальном зачете «дистанции – пешеходная связка» победителями среди юношей стали:

1 место – Гаврилов Леонид – СОШ № 17 г. Элиста.

2 место – Трофименко Иван – Приютненский район

3 место – Эммеров Данир – Кетченеровский район

В зачете «дистанция – пешеходная – смешанные – связка» – юноша/девушка:

1 место – СОШ № 17 им. Кугультинова Д.Н. г. Элиста

2 место –  Приютненский район

3 место –  КНГ им. Кичикова А.Ш. г. Элиста

По итогам соревнований в общекомандном зачете победители определились следующим образом:

1 место – команда МБОУ «СОШ № 17 им. Кугультинова Д.Н.» г. Элиста

2 место – команда МКОУ «Приютненский лицей им. И.Г. Карпенко» Приютненского района

3 место – команда МКОУ «Кетченеровская многопрофильная гимназия им. Х. Косиева» Кетченеровского района

3 место – команда БУ ДО РК «РЦДЮТиК»

Поздравляем участников и победителей республиканских соревнований по спортивному туризму.

========================================================================

По результатам анализа итогов деятельности и на основании письма органа исполнительной власти Республики Калмыкия бюджетное учреждение дополнительного образования «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» включена во Всероссийский Реестр «Книга Почёта» за 2017 год.

========================================================================

Приказ о проведении республиканских соревнований по спортивному туризму среди учащихся общеобразовательных организаций Республики Калмыкия.

========================================================================

27 марта 2018 года на базе МБОУ «СОШ № 18 имени Городовикова Б.Б.» пройдут  республиканские соревнования по спортивному туризму среди учащихся общеобразовательных организаций Республики Калмыкия.

В соревнованиях примут  участие команды Городовиковского, Ики-Бурульского, Приютненского, Черноземельского, Яшалтинского района, г. Элисты МБОУ «СОШ № 17»  и детское объединение «Турист-спасатель» БУ ДО РК «РЦДЮТиК»,  руководитель Тутышев В.Н.

29 марта 2018 г. на базе МБОУ «Русская национальная гимназия имени преподобного С. Радонежского» состоится финал XV республиканской акции «Я – гражданин России» в рамках XVIII Всероссийской «Я – гражданин России».

В финал вышли 27 социальных проектов из районов и г. Элисты.

Поздравляем победителей!

========================================================================

========================================================================

По итогам  Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» в г. Москву для участия в финальном этапе Конкурса, приглашаются:

1. Говурова Ангелина, МБОУ «СОШ № 4» г. Элисты.

2. Коксунова Иляна, МОКУ «Хар-Булукская СОШ» Целинного района.

3. Буваев Санал, МОКУ «Хар-Булукская СОШ» Целинного района.

4. Терпугова Анастасия, ученица 11 класса МКОУ «Цаганаманская гимназия» Юстинского района.

5. Чудаева Эльзята, обучающаяся 11 класса МОКУ «Целинная СОШ им. К.Эрендженова» Целинного района.

6. Лазарева Мария, обучающаяся 9 класса МКОУ «Цаганаманская гимназия» Юстинского района.

7. Кейгер Эмилия, обучающаяся 9 класса МКОУ «Цаганаманская гимназия» Юстинского района.

8. Арнаева Милана, обучающаяся 11 класса МКОУ «Сарпинская СОШ им.Э.Т. Деликова» Сарпинского района.

9. Дегтяренко Ирина, обучающаяся 9 класса МКОУ «Кануковская СОШ имени С.Б. Козаева» Сарпинского района.

Поздравляем победителей  конкурса!

========================================================================

ОБМЕН ОПЫТОМ

На базе  МОКУ «Вознесеновская СОШ им И.В. Гермашева» Целинного района в марте месяце прошел республиканский семинар по теме: «Создание образовательного пространства для развития гражданско-патриотического воспитания школьников». Семинар был организован для руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций. От республиканского центра детско – юношеского туризма и краеведения в работе семинара приняли участие Очирова К.Б., заместитель директора РЦДЮТ и К и Манджиева М.А., методист центра.  Педагогами МОКУ «Вознесеновская  СОШ им И. В. Гермашева» были проведены открытые уроки, мастер – классы.   Школьники выступили с литературно-музыкальной композицией «Время, вперёд».

В ходе круглого стола  выступили с  докладами:

1. Мамышева З.Е., директор МОКУ «Вознесеновская СОШ им И.В. Гермашева Целинного района «Создание образовательного пространства для развития гражданско- патриотического воспитания школьников»;

2. Санджиева Р.П., руководитель МО директоров Целинного района, директор школы МОБУ «Троицкая СОШ им.Г.К.Жукова»  «Школа-центр гражданско – патриотического воспитания школьников»;

3. Дорджиев А.Е., главный специалист отдела воспитания и дополнительного образования Министерства образования и науки Республики Калмыкия  «Гражданско –правовое воспитание в образовательных организациях  Республики Калмыкия»;

4. Манджиева М.А., методист Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения «Роль школьного музея в гражданско-патриотическом воспитании»;

В заключении Тепшинова С.О. проректор по научно-методической работе БУ ДПО РК «КРИПКРО»  выступила с предложением о проведении подобных семинаров в других  образовательных организациях с целью обмена опытом.

Очирова К.Б., заместитель директора по УМР «РЦДЮТ и К».

========================================================================

========================================================================

11 марта 2018 года в г. Астрахань прошел VIII открытый «Кубок Памяти» по спортивному ориентированию. Организаторами соревнований являлись Федерация спортивного ориентирования Астраханской области и Дом творчества «Успех» Управления  образования Министерства образования г. Астрахани.

Республику Калмыкия представляли воспитанники детского объединения «Турист-спасатель» БУ ДО РК «РЦДЮТиК» Босхомджиев Генрих, Ожелдыкова Дельгира, учащиеся МБОУ «КНГ им. Кичикова А.Ш.», руководитель Тутышев В.Н.

Соревнования проводились на территории острова «Городской». На дистанции ориентирования по виду «Выбор» находилось 30 контрольных пунктов с электронной системой отметки. Спортсменам необходимо было найти все контрольные пункты в отведенное контрольное время.

По итогам соревнований дети были награждены грамотами за активное участие и сладкими призами. По отзывам участников, соревнования прошли на высоком уровне.

Тутышев В.Н., методист отдела спортивного туризма

========================================================================

Республиканская Неделя «Музей и дети»

В целях активизации деятельности школьных музеев, широкого использования всех форм работы музеев с детьми и подростками, для формирования у подрастающего поколения высокой нравственности, трудолюбия и патриотизма, развития интереса к истории и культуре нашей страны, потребности постоянного приобщения к духовным ценностям народа, ознакомления школьников с основами музееведения, привлечения к поисковой, краеведческой деятельности через разнообразные формы музейной работы, развития творческой активности детей и юношества в январе 2018 года  в общеобразовательных организациях Республики Калмыкия  была проведена республиканская Неделя «Музей и дети».

В ходе Недели в общеобразовательных организациях Республики Калмыкия были проведены:

• – торжественное открытие и закрытие Недели;
• – семинары с обсуждением итогов и планов совместной работы государственных музеев, школ, дополнительных учреждений;
• – приведение в надлежащее состояние музеев и комнат, музейных экспозиций;
• – экскурсии в школьный музей и в ближайшие государственные музеи;
• – музейное занятие «Музей в чемодане»;
• – выставки музейных предметов, исследовательских и творческих работ на базе музея образовательного учреждения;
• – выставки новинок краеведческой и музееведческой литературы;
• – музейные уроки с использованием материалов музея образовательного учреждения;
• – классные часы;
• – встречи с ветеранами ВОВ, участниками локальных войн, знаменитыми земляками, о которых рассказывается в экспозиции;
• – викторины краеведов, конкурсы экскурсоводов, чтецов, исполнителей военно-патриотической песни;
• – выпуск альбомов и газет, рассказывающих о работе музея образовательного учреждения;

Во всех образовательных учреждениях республики были проведены торжественные открытия и закрытия Недели в виде общешкольных  торжественных линеек, на которые были приглашены учащиеся школы на встречу  с ветеранами. В ходе мероприятий использовались самые различные формы и методы привлечения детей к музейной деятельности.

Многие мероприятия в ходе Недели были посвящены знаменательным датам.

В течение Недели двери школьных музеев Городовиковского района были открыты для всех желающих, экскурсии были посвящены 75 – летию освобождения п. Башанта от немецко-фашистских захватчиков. В МКОУ «Виноградненский лицей им. Дедова Ф. И» Городовиковского района и в  МКОУ «Джалыковская СОШ им. Бембеева Т.О» Лаганского района были проведены  конкурсы чтецов, а в МКОУ «Уланхольская СОШ имени Зая – Пандиты» Лаганского района проведен устный журнал, посвященный 80- летию В. Д. Нурова. В МБОУ «Октябрьская СОШ им. А. Дурнева» Яшалтинского района были проведены краеведческие игры, посвященные  80-летию образования района.  А в «Лаганской СОШ № 1 им. Люлякина И. М.» прошел классный час: «Высоцкий о войне», 25 января, восьмидесятый юбилей отмечал бы Владимир Высоцкий – человек, ставший классиком своего поколения.

В ходе Недели осуществлялось планомерное посещение музеев школьниками, широкое ознакомление учащихся с музейными фондами, спецификой музейной работы. Учащиеся МКОУ «Городовиковская СОШ № 2» Городовиковского района посетили Раздорский этнографический заповедник, мемориал Эрдни Деликова и памятник 110–й Отдельной Кавалерийской дивизии расположенные в станице Раздорской Ростовской области. Обучающиеся МКУ ДО «ДДТ» Черноземельского района посетили визит – центр заповедника «Черные земли», где ознакомились с новой экспозицией старинных монет и калмыцких украшений. Ученики МБОУ «Октябрьская СОШ им. А. Дурнева» Яшалтинского района посетили  музей природы Тебердинского государственного природного биосферного заповедника, где познакомились с природными экспонатами музея, с экспозициями биосферного заповедника.

В МКОУ «Комсомольская СОШ им. Н. Манджиева» насыщенно и интересно прошла Неделя «Музей и дети».  В школе в рамках Недели был открыт историко – краеведческий музей. На открытии музея присутствовали высокие гости: Орлов А. М. – глава РК, Гришанков М. И. – заместитель генерального директора КТК – Р по связям с правительством РФ, Манцаев Н. Г. – министр образования и науки РК, Бадмаев В. Г – глава Черноземельского РМО РК, Болдырев В. А. – директор СПК «Первомайский», герой Калмыкии, депутат народного Хурала РК и др. Школьники для гостей провели экскурсию. В музее побывали ветераны педагогического труда¸ руководители организаций, тележурналисты, сотрудники республиканских и районных СМИ. В музее были проведены экскурсии, посвященные 75 – летию Сталинградской битве.

С целью изучения исторического прошлого своего народа, своей малой родины в образовательных организациях прошли встречи с ветеранами, знаменитыми земляками, интересными людьми. Так, в МКОУ «Хар – Булукская СОШ» была организована тематическая встреча с Хомутниковым Хонгором Петровичем, автором книги «110 – я ОККД» и Батнасуновым Артуром Боваевичем, сыном Батнасунова Бовы Батнасуновича – командира взвода 292- го кавалерийского полка 110-й отдельной Калмыцкой кавалерийской дивизии. Учащиеся этой школы ведут переписку с краеведом Ростовской области Дроновым Валерием Александровичем, который ведет большую работу по восстановлению исторических документов, посвященных калмыкам, ранее проживавшим на территории Ростовской области. В школьный музей МКОУ «Цаганаманская гимназия» Юстинского района были приглашены ветераны труда Немжанова Т. Б. и Бадма – Халгаева М. Б, которые рассказали о своей нелегкой жизни в депортации.

В работе школьного музея применяются новые формы и методы работы с учащимися. Так, в МБОУ «Ики – Бурульская СОШ им. Пюрбеева» интересно проведена квест – игра «Увлекательный мир музея», в ходе которой учащиеся проходили испытания по маршрутным листам.

Интересно прошла Неделя в Октябрьском районе. В школах были проведены викторины, классные часы, экскурсии. Музей МКОУ  «Цаган – Нурской СОШ»  посетила группа студентов из Южной Кореи, с удивлением и радостью они восприняли  информацию, что в музее есть экспонаты, связанные с их родиной.

С целью развития у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма как важнейших духовно – нравственных и социальных ценностей в Неделе «Музей и дети» принимают участие воспитанники  дошкольных учреждений. В МКОУ «Виноградненский лицей им. Дедова Ф. И» Городовиковского района с воспитанниками детского сада проведена экскурсия по музею. Учащимися «Городовиковской СОШ № 2» проведена акция «Музей в чемодане» для детских садов.

С целью привлечения внимания общественности к необходимости равноправного участия всех социальных категорий людей в культурной жизни школьный музей Боевой Славы в МКОУ «Многопрофильная гимназия г.Лагани»  Лаганского района принял участие во Всероссийской акции «Музей для всех! День инклюзии». Учащимися проведены экскурсии по экспозициям музея.

В течение Недели проводились конкурсы рисунков, конкурсы на лучшую эмблему Недели «Музей и дети», конкурсы поделок. Живой интерес вызвал у учащихся мастер – класс на тему «Декоративно – прикладное искусство наших предков», проведенный для учащихся МКОУ «Шарнутовская школа им. Б. С. Санджарыкова» Сарпинского района.

В образовательных организациях Кетченеровского района  проведены музейные уроки, викторины, конференции. В школах Яшкульского района прошли выставка музейных предметов времен ВОВ, оформлены новые экспозиции.

Интересно прошла Неделя в школах г. Элисты. В школьном музее истории буддизма МБОУ «СОШ № 21» прошла встреча учащихся с настоятелем Центрального хурула «Золотая обитель Будды Шакъямуни» геше Туптеном Чойдаком (Овьяновым Мутлом Владимировичем). Геше преподнес в дар музею книгу «Сутра золотистого света» и книги с лекциями буддийского ламы, геше Лхарамбы Тенпа Пакчока «Буддийское Прибежище» в переводе Чагдыра Санджиева.

В Калмыцкой этнокультурной гимназии им Зая – Пандиты впервые состоялась тематическая Неделя «Музей и дети». Школьники посетили музей-мастерскую народного художника России Гарри Олеговича Рокчинского. Неделя открывает юбилейный год основоположника национальной живописи Калмыкии, народного художника России – Гари Олеговича Рокчинского. В этом году исполняется 95 лет со дня его рождения.

Обучающиеся МБОУ «ЭТЛ» посетили Музей в Министерстве финансов Республики Калмыкия. Лицеисты ознакомились с экспонатами музея, связанными с 100-летием существования финансовой системы РК и историей создания Министерства финансов в России.

В Элистинском техническом в лицее открыт  Уголок Боевой Славы.

Республиканская Неделя «Музей и дети» прошла на хорошем уровне. Образовательные учреждения Республики Калмыкия  широко используют различные формы и методы работы с учащимися, современные технологии, помогающие приобщить детей к музейному делу. Лучшие музеи были награждены дипломами Министерства образования и науки Республики Калмыкия.

========================================================================

Воспитываем патриотов Калмыкии

Педагоги дополнительного образования Республиканского Центра детско-юношеского туризма и краеведения в своих детских объединениях провели Уроки мужества, посвященные праздничной дате –  Дню Защитника Отечества. У каждого был свой творческий подход, своя форма проведения мероприятия. Такие уроки имеют важное воспитательное значение: затрагиваются различные темы гражданско-патриотического характера. Соответственно, школьники еще раз акцентируют внимание на таких понятиях как «родина», «защита Отечества», «гражданский долг», «увековечивание памяти о героях» и т.д.

Так, 22 февраля 2018 года запоминающимися и интересными встречами стали мероприятия в Калмыцкой национальном гимназии им.Кичикова А.Ш. Их организовали Саранкаева Е.Э., Тутышев В.Н., Аюшов Э.В. и  Манджиев Б.Л.

Екатерина Эрдниевна провела открытое занятие – Урок мужества, посвященный 75-летию Сталинградской битвы. Предложила учащимся 5 «б» класса окунуться в атмосферу самого крупного и важного сражения Великой Отечественной Войны. Педагог ознакомила обучающихся с основными датами и событиями. Она использовала мультимедийную презентацию и видеоролики. Ребята сами подготовили короткие доклады о героях Сталинграда, а двое обучающихся прочитали стихи о Сталинградской битве. На этом занятии дети впервые узнали о 25-ом защитнике Дома Павлова, о нашем земляке – Гаре Бадмаевиче Хохолове. В завершении занятия обучающиеся ответили на все вопросы по изученному материалу, что свидетельствует о том, что ребята внимательно слушали и усвоили тему, об интересе детей к предложенной им теме. А также в конце занятия Саранкаева Е.Э. раздала классу «Красные гвоздики» – Всенародный символ памяти и благодарности ветеранам, которые проливали кровь за Отечество. Такой элемент сюрприза вызвал у детей бурю эмоций и каждый с гордостью прикрепил эту гвоздику к своей груди. Ведь все они могут с уверенностью сказать: «Мы знаем, помним и гордимся!»

Совершенно в другом ракурсе прошло второе мероприятие на базе этой гимназии. Военно-спортивная игра «Мергн Баатр» имела командный характер, в которой должны были  определиться лучшие среди юношей 8-10-х классов. В состав каждой команды вошли по 4-5 представителей от этих классов, в задачи которых входило прохождение эстафеты из 10 этапов:

• – тест «Военная история Калмыкии 1941-1945 г.г.»
• – разборка и сборка АК-74 (автомата Калашникова)
• – метание гранаты
• – поражение условного противника гранатой из положения лёжа
• – метание аркана (накинуть аркан на условную голову лошади)
• – «Азимут»  (задача: определить азимут на объект с помощью компаса)
• – «Химзащита» (задача: надеть СИЗы (противогаз, ОЗК), найти «пострадавшего», надеть на него противогаз и вынести из зоны заражения.
• – «Растяжка» (преодоление условно заминированного участка тропы
• – «спасатель» ( задача: пролезть с «пострадавшим» через «мышеловку»)
• – «Калмыцкий узел» (задача: закрепить веревку за опору с помощью «калмыцкого узла»)

Участникам игры представилась возможность доказать свою выносливость, показать стремительность и силу, продемонстрировать физические и интеллектуальные способности. Для многих мальчишек оказалось впервые состязаться на таком уровне и они с огромным удовольствием соревновались в  знании военной истории калмыков, метании гранат, разборке и сборке автомата, накидывании аркана, вязании калмыцкого узла и т.п. Праздник прошел весело и интересно, воспитывая в наших юношах любовь к Отечеству, чувство преданности и защиты своих близких. |

Своей цели педагоги добились: они не только укрепили здоровье своих воспитанников, повысили физическую подготовленность и двигательную активность, но и развили волевые качества,  создали условия для проявления индивидуальных качеств обучаемых в интересах команды, научили командно решать задачи. А, самое главное, наши педагоги уверены в здоровом образе жизни своих подопечных, а это значит, что они вырастут достойными гражданами своей республики с чувством гордости и уважения к Отечеству.

01.03.2018г.

Арашаева С.Б., методист

по информационно-издательской деятельности  БУ ДО РК «РЦДЮиК»

========================================================================

19 февраля 2018 года директор Максимова О.С. и методисты Надбитов Р.С., Саранкаева Е.Э. БУ ДО РК «Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения» приняли участие в традиционной межрегиональной видеоконференции на тему: «Сетевое взаимодействие вуза и школы в региональной системе образования», которая проходила на базе Калмыцкого государственного университета им. Б.Б. Городовикова.
В конференции приняли участие: руководство федерального образовательного проекта «Школьная лига РОСНАНО» и представители сферы образования Республики Калмыкия, в том числе заместитель министра образования и науки РК – Питкиева Татьяна Ивановна, профессорско-преподавательский состав КалмГУ, координаторы и директора школ-участниц и школ-партнеров Школьной лиги РОСНАНО в Республике Калмыкия.
Начало видеоконференции ознаменовало вступительное слово А.А. Селянина, генерального директора АНПО «Школьная лига», который отметил что, образовательные учреждения Республики Калмыкии ведут активную деятельность в программе «Школьная Лига Роснано» и достигают неплохих результатов в этой деятельности. А также поблагодарил ресурсный центр «ФГБОУ ВО «КалмГУ им. Б.Б Городовикова» за плодотворную работу.

Далее выступила Е.И. Казакова, д.п.н., профессор, член-корреспондент РАО, председатель ФУМО ВО «Образование и педагогические науки», научный руководитель проекта и председатель экспертного совета. Елена Ивановна определила приоритетные направления дальнейшего развития Школьной лиги РОСНАНО в соответствии с указом Президента РФ от 01.12.2016 № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации».
С докладом на тему: «КалмГУ и Школьная лига РОСНАНО как инновационная составляющая в региональной системе образования» выступила Т.И. Питкиева, заместитель министра образования и науки Республики Калмыкия. В частности, Татьяна Ивановна сообщила, что региональное министерство направило все усилия на создание региональной сети инновационных образовательных учреждений и отметила особую роль Калмыцкого государственного университета им. Б.Б. Городовикова как ресурсного центра этой программы.
С отчетом выступили учителя образовательных учреждений Республики, которые являются координаторами программы «Школьная Лига Роснано». Они ознакомили аудиторию с непосредственной работой с модулями «STA-студии», которые были вручены руководством АНПО «Школьная Лига Роснано» школам-участницам республики в октябре 2017 года. Все координаторы отметили большой интерес учащийся к работе с модулями и доложили о результатах участия в конкурсах сети «Школьная Лига Роснано», которые они достигли благодаря этим модулям. Докладчики поблагодарили Елену Ивановну и Александра Александровича за возможность работать с модулями «STA – студии» .
Общественным координатором Школьной лиги РОСНАНО в Республике Калмыкия Л.В. Даржиновой были подведены итоги работы по расширению сети образовательных учреждений Республики Калмыкия, входящих в федеральный проект. На сегодняшний день, в сетевом взаимодействии находятся 26 образовательных учреждений, в том числе 11 – в статусе «школа-участница»; 15 – в статусе «школа-партнёр» В общей сложности, ежегодно в мероприятиях ресурсного центра Школьной лиги РОСНАНО на базе КалмГУ принимают участие до 1,5 тысячи человек из г. Элиста и 10 районов региона.

Саранкаева Е.Э., педагог дополнительного образования

========================================================================

УРОКИ МУЖЕСТВА

В преддверии празднования Дня Защитника Отечества методистами РЦДЮТиК Адьяновой Е.С., Надбитовым Р.К., Саранкаевой Е.Э. проведены уроки мужества, посвященные 75-летию Победы в Сталинградской битве. На мероприятиях присутствовали более пятидесяти учащихся 7-х классов СОШ № 20 г.Элисты и Калмыцкой национальной гимназии им. Кичикова А.Ш. – воспитанники детских объединений РЦДЮТиК.

Уроки мужества были открыты краткой историей Сталинградской битвы. Методист краеведческого отдела Екатерина Эрдниевна Саранкаева рассказала школьникам о значении победы под Сталинградом для всей страны. Это великое сражение происходило на территории современных Воронежской, Ростовской, Волгоградской областей и Республики Калмыкия с 17 июля 1942 г. по 2 февраля 1943 г. Благодаря мужеству советских воинов и жителей города Сталинград удалось отстоять, а угроза захвата войсками вермахта Нижнего Поволжья и Кавказа была снята. В ходе выступления Саранкаевой Е.Э. демонстрировались кадры мультимедийной презентации. Ребята узнали об основных этапах Сталинградской битвы, соотношении сил сторон на основе статистических данных, историческом значении сражения.

О боевых подвигах защитников знаменитого Дома Павлова рассказала ребятам Заслуженный учитель Республики Калмыкия Адьянова Екатерина Сергеевна. Имя одного из храбрых воинов стало известно общественности только спустя много лет. Это Гаря Хохолов – уроженец села Красинского Лаганского района. Только недавно стало известно, что имя 25-го защитника Дома Павлова оставалось безымянным из-за военной цензуры. В начале 50- х. 20 века с работников Волгоградского музея органы безопасности взяли подписку о неразглашении тайны об участии представителей репрессированных народов в защите Сталинграда.

Когда прочитали выдержки из письма старого солдата, в классе стало очень тихо. «Мне ничего не надо – ни наград, ни почестей. Хочу, чтобы мои дети и внуки знали: дед отважно защищал Сталинград и сражался с превосходящими силами врага в Доме Павлова», – писал Гаря Хохолов много лет спустя.

Кандидат исторических наук Надбитов Руслан Константинович ознакомил детей с событиями периода Великой Отечественной войны, которые развивались на территории Калмыкии в 1942 – начале 1943 г. Небольшой поселок Хулхута стал важнейшим стратегическим пунктом обороны на дальних подступах к Астрахани. Бойцы 28-й армии за два с половиной месяца тяжелейших боев не только не позволили противнику продвинуться дальше к Астрахани, но и освободили от фашистов столицу нашей республики. Это произошло в ночь с 31 декабря 1942 г. на 1 января 1943 г. Над зданием Дома Советов центре города (ныне – 1 корпус Калмыцкого государственного университета) советские взметнулось красное знамя.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Уроки мужества, проведенные нашими методистами, прошли на высоком уровне и получили хорошие отзывы школьников и педагогов.

========================================================================

ШКОЛА И НАУКА

Интересная встреча, посвященная дню Науки, состоялась в Вознесеновской школе имени И.В. Гермашева. По инициативе администрации, в рамках декады науки, в школу были приглашены преподаватель Калмыцкого Государственного Университета Даржинова С.В., методист отдела Республиканского центра краеведения Надбитов Р.К., главный специалист отдела воспитания дополнительного образования Министерства образования Республики Калмыкия Дорджиев А.Е.

Зачастую старшеклассники затрудняются в выборе профессии и важно помочь им сделать правильный выбор. Участие в различных проектах, конкурсах помогает ребятам проявить способности на раннем этапе. Гости школы рассказали о возможности участия школьников в проектах, исследованиях, конкурсах на базе нашего университета. Так, кандидат педагогических наук, доцент, руководитель ресурсного центра Школьной лиги РОСНАНО на базе КалмГУ Даржинова С.В. рассказала ребятам об образовательном проекте «Школьная лига РОСНАНО», о школах- участницах и школах- партнерах лиги, конкурсной программе «Школа на ладони». Далее выступил кандидат исторических наук Надбитов Р.К.. Руслан Константинович показал мастер – класс по оформлению проектных и исследовательских работ, провел интересную викторину по краеведению. По словам Надбитова Р.К., учащиеся самостоятельно могут составлять подобные викторины. Ученый поделился опытом работы по выполнению проектных, исследовательских работ, отметил активное участие учащихся школы в республиканском конкурсе «Бичкн торскн» и пригласил ребят принять участие в предстоящем конкурсе «Защитники Отечества».
Ребята внимательно слушали, задавали интересующие вопросы. Подобные мероприятия позволяют привлечь школьников заниматься научной работой, проектной и исследовательской деятельностью.
Учителя школы и преподаватели университета обсудили дальнейшее сотрудничество.Со словами благодарности в адрес гостей выступили директор школы Мамышева З.Е. и заместитель директора по воспитательной работе Бараева Т.А. Встреча прошла в теплой, дружественной обстановке.

Сагаева Н.Г., учитель калмыцкого языка и литературы

МОКУ «Вознесеновская СОШ им. И. В. Гермашева»

========================================================================

В общеобразовательных организациях Республики Калмыкия успешно функционируют 75 школьных музеев, которые включены во Всероссийский реестр школьных музеев и 82 музейных формирования.  Школьные музеи созданы в соответствии со всеми канонами музейного дела, имеют большой исторический материал, эстетически выдержаны. Музеи периодически обновляются и пополняются новыми материалами и экспонатами. Анализируя музеи по профилю, их можно классифицировать:

• – краеведческие -32
• – этнографические – 3
• – литературные – 3
• – мемориальные – 3
• – историко – краеведческие – 11
• – музеи Боевой славы – 23

ШКОЛЬНЫЕ МУЗЕИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ на январь 2018г

========================================================================

12 февраля 2018 г. в БУ ДО РК «РЦДЮТ и К» сотрудники отдела краеведения провели очередное занятие «Школы краеведа», приуроченное к 75 – летию Победы в Сталинградской битве. К сожалению, в последние годы в зарубежной прессе наблюдается сознательное искажение событий Второй мировой войны, принижение роли советского народа в разгроме фашизма, переписывание исторических событий в угоду отдельных политиков, уничтожение исторической памяти народа. В этих условиях мы понимаем, что при проведении занятий с воспитанниками детских объединений, классных часов, экскурсионной работы со школьниками очень важно донести молодому поколению граждан нашей страны историческую правду.
Сталинградская битва – это самое крупное важнейшее сражение, исход которого повлиял на ход Второй мировой войны в целом. Педагог дополнительного образования Саранкаева Екатерина Эрдниевна рассказала слушателям о предпосылках и наиболее значимых событиях великой битвы на Волге, о массовом героизме советских воинов и мирного населения. Выступление сопровождалось мультимедийной презентацией.
В ходе выступления методиста Надбитова Руслана Константиновича были представлены картографические материалы, демонстрировались фотодокументы, показаны слайды с воспоминаниями участников боевых действий.
О воинах из Калмыкии – участниках Сталинградской битвы – рассказала методист Адьянова Екатерина Сергеевна. Более подробно слушатели узнали о боевом и жизненном пути нашего земляка, уроженца села Красинского Лаганского района, ветерана Великой Отечественной войны, Гари Хохолова. Сегодня нашего героя уже нет в живых, как и многих ветеранов Великой Отечественной войны. Все они воевали не на жизнь, а насмерть. Многим из них, как и Гаре Хохолову, мы не успели воздать по заслугам в полной мере. История 25-го защитника Дома Павлова была исследована ученицей 9 класса Кировской средней школы Сарпинского района Кикеевой Дианой, которая стала призером конференции «Бичкн Торскм».
В завершение работы «Школы краеведа» была проведена беседа со слушателями.

Надбитов Р.К., к.и.н.
методист краеведческого отдела
БУ ДО РК «РЦДЮТиК»

========================================================================

В ВДЦ «Орленок» с 30 (31) мая по 19 (20) июня 2018г. пройдет тематическая смена «Всероссийский фестиваль юных краеведов-туристов «Бороться и искать, найти и не сдаваться!».
В декабре 2017 обучающиеся из общеобразовательных учреждений республики Базаева Данара, ученица МКОУ «Комсомольская СОШ имени Н. Манджиева»; Лиджиева Анастасия, ученица МБОУ «Ики–Бурульская СОШ им. А. Пюрбеева»; Кураев Эрдем, ученик МБОУ «Ики–Бурульская СОШ имени А. Пюрбеева», Эрендженов Геннадий, ученик МБОУ «СОШ № 3 имени Сергиенко Н.Г.» достойно выступили на всероссийском конкурсе по гос.символике в г.Москва и стали лауреатами. Ребята приглашаются на Фестиваль в ВДЦ «Орленок». Поздравляем вас и желаем дальнейших побед!

========================================================================

Методические материалы, посвященные 75-летию Сталинградской битвы
https://histrf.ru/uchitelyam

========================================================================

ЧЕМПИОНАТ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

31 января 2018 года в БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» в рамках реализации проекта «Формирование финансовой грамотности у обучающихся через организацию проектной деятельности и других интерактивных форм обучения в системе общего и дополнительного образования» прошел Чемпионат по финансовой грамотности среди учащихся. В нем приняли участие команды из МБОУ “Калмыцкая национальная гимназия им. Кичикова А.Ш.”(педагог Тутышев В.Н.) и МКУ ДО “Целинный Центр детского творчества” (педагог Настаева Ц.В.). В жюри вошли специалисты Министерства образования и науки Республики Калмыкия и методисты Центра.
Чемпионат состоял из 2-х этапов: финансовые бои и коммуникативные турниры. Материалом финансовых боев служат задачи по соответствующей теме, а материалом коммуникативных боев – дискуссионные практические вопросы, не имеющие однозначного ответа и предполагающие обоснование личной точки зрения.
Чемпионат прошел очень интересно. Ребята грамотно высказывали свою точку зрения, спорили с соперниками в выдвигаемых позициях по заданной теме. В итоге в упорной борьбе победила команда “НАРН” МКУ ДО “Целинный Центр детского творчества”.
По окончании Чемпионата ребятам выдали сертификаты и призы.

========================================================================

30 января 2018 года на базе МБОУ «Калмыцкая национальная гимназия имени Кичикова А.Ш.» прошли интегрированный урок по теме «Ориентирование в походе».

Занятия провели  Кунакова О.П. и Адьянова Е.С., которые рассказали о важности знаний по туристским навыкам, чтению карты в исследовательском походе, правильном ориентировании на карте, определение расстояния на карте и местности, знание условных знаков, виды костров и узлов.

Также провели практические занятия.

========================================================================

ИТОГОВЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ

22 декабря 2017 года прошел итоговый методический совет, где методисты и педагоги подводили итоги за II полугодие 2017 г., заслушали и утвердили план работы на 2018 год.

Методический совет открыла директор Центра Максимова О.С., которая подвела итоги в целом  за II полугодие 2017года, сделала анализ образовательной деятельности и мероприятий БУ ДО РК «РЦДЮТиК».

Заслушали доклад заместителя директора по УМР Очировой К.Б., которая сделала акцент на анализе учебной деятельности и достижениях воспитанников и педагогов Центра. Также прозвучали отчеты и планы работы методистов краеведческого, туристского и информационного отделов.

С отчетом о финансово-хозяйственной деятельности ознакомила экономист Шураева А.Н.

В ходе методического совета утвердили план работы на 2018 год.

В декабре 2017 года был объявлен конкурс на «Лучший новогодний кабинет»:

I место – экскурсионный отдел

II место – туристский отдел

III место – краеведческий отдел

========================================================================

ЧЕМПИОНАТ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

В рамках реализации проекта «Формирование финансовой грамотности у обучающихся через организацию проектной деятельности и других интерактивных форм обучения  в системе общего и дополнительного образования» в БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» прошел Чемпионат по финансовой грамотности среди учащихся детских объединений Центра.

В  жюри вошли специалисты Министерства образования и науки Республики Калмыкия, ФГБОУ «Калмыцкий государственный университет» и методисты Центра.

Чемпионат состоял из 2-х этапов: финансовые бои и коммуникативные турниры. Материалом финансовых боев служат задачи по соответствующей теме, а материалом коммуникативных боев – дискуссионные практические вопросы, не имеющие однозначного ответа и предполагающие обоснование личной точки зрения.

Чемпионат прошел очень интересно. Ребята  грамотно высказывали свою точку зрения, спорили с соперниками в выдвигаемых позициях по заданной теме.

По окончании Чемпионата ребятам выдали сертификаты и призы.

========================================================================

С 11 по 15 декабря прошел финал Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся. Конкурс проходил в ФГБОУ ДО «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения» г. Москва.

В финальном конкурсе приняли участие учащиеся с разных регионов нашей страны: Таймырского Долгано-Ненецкого автономного округа, Алтайского края, Республик Башкортостана, Карелии, Челябинской, Белгородской областей и т.д.

От нашей республики в финал были приглашены 27 обучающихся. Участие приняли 11 обучающихся в номинациях «Литературное творчество», «Исследовательские работы», «Декоративно-прикладное творчество».

Дети посетили музеи: «Музей Серебряного века», «Дом-музей М.Ю. Лермонтова», «Музей Москвы», «Государственный исторический музей», «Музей Отечественной войны 1812 года», «Московский Кремль». Также была организована  обзорная автобусная экскурсия по Москве.

По итогам финала конкурса призерами стали: Эрендженов Геннадий – учащийся 8 «б» класса МБОУ «СОШ № 3» г. Элисты (2 место, «Литературное творчество»); Лиджиева Анастасия –  учащаяся 9 «б» класса МБОУ «Ики-Бурульская СОШ им. А. Пюрбеева» (2 место, «Декоративно-прикладное искусство»); Кураев Эрдем – учащийся 7 «а» класса МБОУ «Ики-Бурульская СОШ имени А. Пюрбеева» Ики-Бурульского района (3 место «Исследовательские работы»); Базаева Данара – учащаяся 8 класса МКОУ «Комсомольская СОШ им. Н. Манджиева» (3 место «Декоративно-прикладное искусство»); Левгеева Татьяна – учащаяся 11 класса МКОУ «Шарнутовская СОШ имени Б.С. Санджарыкова» Сарпинского района (3 место «Исследовательские работы»).

Дипломантами стали Эрднеева Наяна – учащаяся 4 класса МКОУ «Уланэргинская СОШ» Яшкульского района, Мошулдаев Кармасонам – учащийся   4 «а» класса МБОУ «СОШ № 4 г. Элисты, Саранкаева Энкира – учащаяся 5 «б» класса МБОУ «Калмыцкая Национальная гимназия им. Кичикова А.Ш.», воспитанница детского объединения «Юный краевед» БУ ДО РК «РЦДЮТиК», Чабанова Баина – учащаяся 6 класса МОКУ «Хар-Булукская СОШ» Целинного района, Бадма-Халгаева Камила – учащаяся 7 класса МКОУ «ЛСОШ № 1 им. Люлякина И.М.»,  Местеева Светлана – учащаяся 8 класса МБОУ «Ики-Бурульская СОШ им. А. Пюрбеева» Ики-Бурульского района.

Всем участникам вручили дипломы и призы. Также ребята принимали активное участие в творческих конкурсах, за что также были поощрены грамотами и книгами. В свободное время дети посетили Красную площадь, там они  покатались на катке, загадали желание на «Нулевом километре автодорог Российской Федерации». Дети получили массу положительных эмоций от этой поездки в предновогоднюю Москву.

========================================================================

Приказ о проведении республиканской недели “Музей и дети”

Приказ об итогах республиканского конкурса “Моя родина” (туристско-краеведческий маршрут)

=========================================================================

Наш Центр проводит мастер классы для учащихся городских школ, посвященные Дню национального праздника “ЗУЛ”

========================================================================

ОТЧЕТ – АНАЛИЗ

БУ ДО РК «Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения» за 2017 год.

========================================================================

Отчет по гражданско-патриотической работе БУ ДО РК « РЦДЮТиК» за 2017 год.

План мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию БУ ДО РК «РЦДЮТиК»  на 2018год.

========================================================================

Положение о республиканском конкурсе исследовательских и творческих работ учащихся и студентов СПО «Герои Калмыкии», посвященном Дню Героя Отечества

========================================================================

ИНФОРМАЦИЯ

По итогам заочного тура Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных символов и атрибутов РФ, проводимого в Москве на базе Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения во второй очный тур прошли  27 конкурсантов.

Конкурс пройдет в Москве с 11 по 15 декабря 2017 года.  Поздравляем победителей, желаем успеха и побед в конкурсе.

========================================================================

ПРИКАЗ:

========================================================================

Всероссийский семинар – совещание «Внедрение инновационных форм патриотического воспитания в систему дополнительного образования»

( г. Калуга, 20 – 21 ноября 2017г)

С 20 по 21 ноября в Калуге состоялся  Всероссийский семинар – совещание педагогических работников на тему: «Внедрение инновационных форм патриотического воспитания в систему дополнительного образования». В работе семинара приняли участие 240 специалистов из 35 российских регионов. Опытом с коллегами поделились педагоги из Москвы, Республики Татарстан, Ростова, Рязани, Екатеринбурга, Омска, Липецка, Брянска, Тамбова, Ульяновска, Калуги.

Цель семинара —  совершенствование и внедрение методик дополнительного образования детей и молодежи в сфере гражданско-патриотического воспитания в школах, профессиональных образовательных организациях, вузах.

От Республики Калмыкия в работе семинара приняли участие  методисты БУ ДО РК  «РЦДЮТ и К»  Тутышев Валерий Николаевич  и Манджиева Мария Анушевна. С приветственным словом к  участникам семинара обратились губернатор области Анатолий Артамонов, Главный федеральный инспектор по Калужской области Александр Савин, региональный министр образования и науки Александр Аникеев. Приветствие участникам семинара направил полномочный представитель Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе Александр Беглов.

В первый день семинара на базе Инновационного культурного центра работали секционные площадки:

1.Внедрение инновационных форм патриотического воспитания в систему дополнительного образования.

2. Опыт субъектов российской Федерации в области патриотического воспитания в системе дополнительного образования

3.Методики военно – патриотического воспитания в дополнительном образовании в общеобразовательных учреждениях на основе моделей РДШ

4. Потенциал сельской школы как базис формирования патриотического ядра общества

После работы секционных площадок участники были приглашены в Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского, где состоялась встреча с экспертами в форме «вопрос – ответ» на темы:

1 Роль РДШ в развитии патриотического воспитания в системе дополнительного образования

2. Инновационные формы дополнительного образования

Во второй день работы семинара состоялся выезд в образовательные организации , реализующие методики дополнительного образования детей и молодежи в сфере гражданско – патриотического воспитания.

Участники семинара посетили  школу № 45 в микрорайоне «Кошелев» г. Калуги, Ерденевскую среднюю общеобразовательную школу и среднюю школу № 3 г. Козельска. Для гостей региона были организованы экскурсии в Государственный музей истории космонавтики имени К.Э. Циолковского, в военно-исторический музей 1812 года в Малоярославце, в Свято-Никольский Черноостровский монастырь, Введенский  мужской монастырь Оптина Пустынь.

Исп. Манджиева Мария Анушевна, методист БУ ДО РК «РЦДЮТ и К»

========================================================================

ПРИКАЗ: “Об итогах республиканского этапа Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся”

========================================================================

Подведены итоги республиканского этапа Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных  символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся.

Конкурс был проведен с целью  изучения и популяризации государственных символов Российской Федерации и Республики Калмыкия, широкого использования всех форм работы с детьми и подростками, формирования у подрастающего поколения высокой нравственности, трудолюбия и патриотизма, развития интереса к истории и культуре нашей страны, потребности постоянного приобщения к духовным ценностям народа, развития творческой активности детей и юношества.

В республиканском этапе приняли участие учащиеся  общеобразовательных учреждений  из 13 районов и г. Элисты

Из 154 работ, представленных на конкурс, в номинации  «Литературное творчество»  участвовало 67 работ,  в номинации «Исследовательские работы» и «Проекты региональной и муниципальной символик»  – 16 работ; в номинации «Декоративно-прикладное искусство» – 71 работа.

Активную работу показали учащихся и их руководителей  по изучению и популяризации государственной символики Российской Федерации и Республики Калмыкия. Многие работы отражают личный взгляд авторов на роль государственных символов в жизни человека.

В номинации «Литературное творчество», как отмечает Кукарека Г.Г., член Союза писателей РФ, работы в основном положительные, хотя есть и проходные. Стихи на калмыцком языке написаны от души, со старанием, но не надо забывать и технику стиха в написании классического калмыцкого языка.

Работы, отмеченные призовыми местами, Кукарека Г.Г. предлагает издать отдельной брошюрой, или же опубликовать в республиканских изданиях.

В номинации «Исследовательские работы», Надбитов Р.К., к.и.н., методист Центра, подчеркивает, что большинство представленных на конкурс работ выполнены на высоком уровне. В работах прослеживается авторские суждения, собственное видение истории зарождения и становления символов и атрибутов государственной власти. Присутствует самостоятельные выводы по проделанной работе.

В этих работах показаны результаты исследований значения флага и герба, отношение детей и молодежи к использованию государственной символики в повседневной жизни, повышение статуса государственной символики в условиях активизации  патриотического воспитания на современном этапе.

В номинации «Декоративно-прикладное творчество» руками детей созданы работы, изображающие символику Российской  Федерации и Республики Калмыкия в технике  художественной лепки,  вышивки, а также работы с использованием бисера, шерсти, ткани, соломки, пенопласта и т.д.

Члены жюри Бадендаев С.А., художественный редактор журнала «Байр» и Батиев С.К., заслуженный художник Республики Калмыкия, скульптор, художник-график, отметили творческий подход и оригинальные идеи в выполнении работ в технике декоративно – прикладного творчества.

========================================================================

Обеспечение условий для выявления и развития талантливых детей на примере БУ ДО РК «РЦДЮТиК».

В «Проекте межведомственной программы развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года» одним из принципов развития сферы ДОД является поддержка программ, направленных на выявление одарённых и мотивированных детей, и дальнейшее содействие в их совершенствовании, развитие сферы ДОД как составляющей национальной системы поиска и поддержки талантов.

Туристско-краеведческая  деятельность учащихся позволяет решать одновременно в комплексе вопросы обучения, воспитания, оздоровления, профессиональной ориентации и социальной адаптации детей, формировать здоровый образ жизни учащихся и молодежи.

Участие в туристско-краеведческой деятельности позволяет значительно расширить и углубить знания и представления детей об окружающем мире в процессе практической краеведческой деятельности, в туристских походах и путешествиях, освоить навыки использования методов различных научных дисциплин для осуществления краеведческих исследований. Одновременно предоставляется возможность получить и развить разнообразные практические навыки: самоорганизации и самоуправления, общественной активности и дисциплины, преодоления препятствий и обеспечения безопасности и др.

А кроме этого краеведение несет в себе, за пределами обычного обучения, и еще один важнейший аспект: без изучения родного края немыслимо становление человека, его успешная социализация. Краеведением определяются взаимоотношения поколений, способность человека, опираясь на прошлое, созидать для будущего, нести миссию справедливости, иметь чувство достоинства, хранить историческую память.

В РЦДЮТиК  для обеспечения педагогически организованного системного развития работы в этом направлении была поставлена

Цель:

создавать и поддерживать многоуровневую и многофункциональную образовательную среду для выявления и развития одаренных детей, для реализации их интеллектуальных и творческих способностей в процессе учебной и научно-исследовательской деятельности, предъявления их достижений.

Задачи:

– совершенствование организации и содержания обучения и воспитания школьников средствами туризма и краеведения;

– приобщение учащихся к краеведческой и поисково-исследовательской деятельности;

– воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края;

– создание условий для развития мышления, формирования истинных духовно-нравственных ценностей учащихся, физически здоровой, трудолюбивой, творческой личности.

Выполнение данных задач может осуществляться с использованием всего многообразия форм и методов туристско-краеведческой деятельности: экскурсий, краеведческих наблюдений, экспедиций, одно-двухдневных, степенных и категорийных туристских походов, встреч с участниками и очевидцами изучаемых событий и явлений, записей воспоминаний, социологических исследований, работой в музеях, архивах, библиотеках, различных учреждениях и организациях.

Одним из основных направлений нашей работы является краеведение и учебно-исследовательская деятельность.

В течение многих лет в республике создана система учебно-исследовательской деятельности учащихся, объединившая разнообразные формы и методы ее организации: от олимпиад и конкурсов до научных обществ и конференций.

Нами была разработана республиканская программа туристско-краеведческой деятельности «Бичкн Торскм», которая получила широкое распространение в республике и включает 20 подпрограмм, разработанных с учетом регионального компонента, в качестве основных задач призвана решать следующее:

– стимулирование научно-поискового творчества учащихся в области краеведения;

– выявление наиболее способных к научно-краеведческой, исследовательской деятельности учащихся, оказания им необходимой методической помощи;

– проведение республиканских конференций и конкурсов;

– подготовка к изданию сборников лучших работ;

– привлечение к работе с юными исследователями-краеведами ученых Калмыцкого государственного университета, КалмНЦ РАН  и т.д.;

– организация и проведение «Школы краеведа»;

– выявление одаренных детей, приобщение их к учебно-исследовательской деятельности и ориентация на выбор будущей профессии.

При Центре создан научно-методический совет, который является координирующим центром научно-методической работы школ.

Более 8 лет базовой площадкой является Хар-Булукская средняя школа Целинного района. Разработан  план работы о совместной деятельности Центра и школы (направленная на содержание образовательной среды для развития творчества, исследовательской деятельности учащихся).

В плане работы предусмотрены: семинары, совещания, мастер-классы, «День краеведа», оказание методической помощи учителям и учащимся.

И если проанализировать участие школьников Хар-Булукской средней школы, то можно видеть, как возрастает с каждым годом мастерство детей, уровень их работ, усложняется тематика исследований, повышается научность исследований.

Республиканская конференция «Бичкн Торскм» в процессе воспитания у детей любви к «малой родине», сохранении у них этнической идентичности играет значимую роль. Эта конференция проходит уже второе десятилетие, обрела особый авторитет у учащихся и учителей нашего региона и относится к числу наиболее престижных ученических конкурсов, наряду с предметными олимпиадами и научно-практической конференцией «Первые шаги в науку», имеющих общероссийский охват, финансирование и возможность направлять победителей на конкурсы федерального масштаба. Таким образом, видно, что особое отличие конференции «Бичкн Торскм» от предметных олимпиад и научно-практической конференции «Первые шаги в науку» (нацеленных на полный охват всего спектра учебных предметов и имеющих по одной – две секции по истории и краеведению) заключается в ее гуманитарной целенаправленности, нацеленности на воспитание у детей любви к «малой родине», стимулированию к изучению особенностей ее истории и культуры.

Ключевое место в воспитании патриотизма подрастающих поколений занимает исследование истории Великой Отечественной через изучение семейной истории, биографий предков – участников войны 1941–1945 гг.

Юные участники конференции демонстрировали хорошие знания истории и культуры родного края и уверенные навыки исследовательской работы. Подбор тем в основном был не формально-схоластический, а исходил из возможностей учащегося, позволял проявить их способности. Дети показывали широкий спектр умений и методов исследований. Они могли опираться в работе на документы государственных архивов (в том числе электронных), записывать воспоминания очевидцев, вводить в оборот материалы из семейных архивов, осуществлять практическую деятельность по пропаганде патриотизма (вплоть до участия в поиске военных захоронений, в возведении и ремонте памятников и иных мемориальных знаков участникам Великой Отечественной войны). Среди работ учащихся попадались настоящие «жемчужины», содержащие в себе уникальные сведения по истории, этнографии, материальной и духовной культуре калмыцкого народа, неизвестные даже авторитетным членам жюри. Очевидно, что помимо воспитательной цели, «Бичкн Торскм» успешно реализует в республике и цели исследовательского характера.

Бывали, конечно, дети, которые весьма слабо владели материалом (скорее всего, навязанного или написанного взрослыми), не могли доказать собственное видение проблемы или показать выполненный ими объем реальной работы. Но такие «проходные» работы были редкостью.

Член жюри конференции «Бичкн Торскм», доктор исторических наук У.Б.Очиров отмечает: «Не могу обойти вниманием такой «мелкий», но на самом деле ключевой вопрос, как организация работы конференции. На всех конкурсах, в которых я участвовал, конференция «Бичкн Торскм» всегда была организована четко, без суеты и авралов; обеспечивались все необходимые условия для работы жюри. Пользуюсь случаем, чтобы высказать глубокую благодарность в адрес организаторов – сотрудников РЦДЮТиК и учителей школ, на базе которых проходила конференция».

Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод, что Республиканская конференция туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм», успешно работающая уже второе десятилетие, прекрасно справляется с задачей воспитания у подрастающих поколений национальной идентичности, доказала свою значимость в патриотическом воспитании молодежи, в воспитании у детей любви к «малой родине», к изучению особенностей ее истории и культуры. Кроме того, ряд исследовательских работ учащихся, содержащих важные, а порой и уникальные сведения, фиксируется для истории, проводится отбор лучших работ для публикации в отдельном сборнике. Победители конференции «Бичкн Торскм» при поддержке Министерства образования и науки РК ежегодно поощряются путевками в ВДЦ «Артек» и «Орленок», награждаются Премией Президента РФ и Главой Республики Калмыкия.

В соответствии с планом работы БУ ДО РК  «Республиканский Центр детского – юношеского туризма и экскурсий» и  во исполнение    приказа    № 1145 от  19.09.2017 г. «О проведении XVI республиканской конференции туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм», посвященной героическому подвигу воинов 110-й Отдельной Калмыцкой кавалерийской дивизии,   2 ноября 2017 года на базе МБОУ «СОШ № 20»  г. Элисты была проведена очередная XVI краеведческая конференция «Бичкн Торскм». В работе секций конференции участвовало более 180 учащихся из 13 районов и города Элисты.

Учебно-исследовательские работы детей были представлены в номинациях «Летопись родного края», «Этнография», «Поиск», «Калмыкия в военной истории России», «Исторический некрополь Калмыкии», «Земляки», «Литературное краеведение», «Топонимика», «Школьные музеи», «История образования», «Культурное наследие», «Культура и фольклор родного края»,  «Природное наследие», «Родословие», «Мир героического эпоса «Джангар», «Историческое краеведение», «Экологическое краеведение», «Экологический туризм», «Школа безопасности», «К туристскому мастерству».

В состав жюри конференции вошли специалисты Министерства образования и науки РК, Аппарата уполномоченного по правам человека РК, группы ФКБЖН ПРС УГЗ Главного Управления МЧС России по Республике Калмыкия, научные сотрудники КалмНЦ РАН, БУ РК «Национальный музей Республики Калмыкия им. Пальмова Н.Н.», преподаватели ФГБОУ ВПО КалмГУ им. Б.Б.Городовикова, БПОУ РК «Элистинский педагогический колледж  им. Х.Б. Канукова», методисты БУ ДПО РК «КРИПКРО», БУ ДО РК «РЦДЮТиК», БУ ДО РК «ЭБЦУ», БУ ДО РК «РЦДТ», представители общественной организации «Солдаты Широклага», Союза писателей РК, Союза композиторов РК.

В 2017 учебном году в развитии туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм» продолжается качественный рост. Участники  конференции – призеры прошлых лет, а ныне – студенты ФГОУ ВПО «Калмыцкий государственный университет» создали научное сообщество студентов. Они оказали большую помощь организаторам конференции.

Анализ исследовательских работ учащихся показал, что в образовательных учреждениях РК ведется активная работа в сфере школьного  краеведения. Отмечается разнообразие тем, использование архивного материала, библиотечного фонда, интернет – ресурсов, семейных архивов.

В 2017 году на республиканском этапе высокий уровень подготовки учащихся показали образовательные учреждения Малодербетовского, Целинного, Черноземельского и г. Элисты. В этом году хороших результатов добились также школьники из Юстинского, Сарпинского, Кетченеровского, Ики-Бурульского  и Лаганского районов.

Призовые места распределены следующим образом: первые места заняли 20 учащихся, вторые – 21 , третьи – 21, четвертые – 18, пятые – 17.  Всего победителей и призеров– 97.

Наибольшее количество работ было представлено на секциях «Земляки», «Этнография», «Культура и фольклор родного края», «Калмыкия в военной истории России», «Культурное наследие».

Члены жюри секции «Калмыкия в военной истории России» отметили высокий уровень подготовки участников конференции в 2017 г., увеличение количества самостоятельных исследований с привлечением документов из архивных фондов, воспоминаний очевидцев событий, фотодокументов из семейных архивов.

В период проведения конференции в целях духовно-нравственного и культурного развития школьников проводятся встречи с интересными людьми (художником А. Поваевым, Ю. Сангаджиевым – организатором и участником путешествия по дорогам Великого шелкового пути, журналистом А.Б.Эрдниевым, композитором А. Манджиевым, поэтами В. Шуграевой, Г. Кукарекой, автором книги о 110-й ОККД Х.П. Хомутниковым, чтицой В. Хулхачиевой, творческим музыкальным коллективом «Легато» (рук.-Р. Баджиев), артистами русского драматического театра, артисткой ансамбля «Тюльпан» Б. Манджураковой.

На базе Центра детско-юношеского туризма и краеведения Республики Калмыкия состоялся очный этап межрегиональных топографических игр «По тылам фронтов…».

Организаторами игры выступили Министерство образования и науки Российской Федерации и автономная некоммерческая организация «Центр современных образовательных технологий».

В мероприятии приняли участие 71 человек, которые являются учащимися школ республики Калмыкия. Каждая команда передвигалась по индивидуальному маршруту, состоящему из 10 объектов, связанных с событиями Великой Отечественной войны, которые нужно было найти по географических координатам с использованием приложения мобильные карты. Так же команды должны были ответить на вопросы по истории этих объектов. Общий рейтинг команд, участвовавших в игре, выглядит следующим образом:

Команда «Патриоты», МБОУ «СОШ № 15» г. Элиста

Команда «Destroy», МБОУ «Русская национальная гимназия имени преподобного Сергия Радонежского» г. Элиста

Команда  «Лотос», МБОУ «Калмыцкая национальная гимназия имени Кичикова А.Ш.» г. Элиста

Команда  «Десяточка»  МБОУ СОШ  № 10 имени Бембетова В.А.» г. Элиста

Команда «Легенда», МБОУ «Троицкая гимназия им. Б.Б. Городовикова» Целинный район

Команда «Калипсо», МОКУ «Вознесеновская СОШ  имени И.В. Гермашева» Целинный район

Команда  «Высшая лига» МОКУ «Хар – Булукская СОШ»  Целинный район

Игра проводилась в форме соревнования по спортивному ориентированию. Команды получали на свою электронную почту координаты контрольной точки и с помощью смартфонов должны найти их на местности. Достигнув контрольной точки участникам необходимо было правильно ответить на вопросы связанные с военной историей города, и разместить фото команды в специально созданной группе  в соцсетях.

По итогам игр 1 место заняла команда СОШ №15 г. Элиста, 2 место разделили команды Троицкой гимназия им. Б.Б. Городовикова Целинного района и МБОУ «РНГ» г. Элиста, 3 место поделили между собой команды МБОУ «КНГ им. Кичикова А.Ш.» г. Элиста и Вознесеновской СОШ им. И.В. Гермашева Целинного района. Победитель игр был награжден дипломом 1 степени и ценным призом.

По отзывам участников и гостей, соревнования прошли на высоком организационном уровне, отметили необходимость проведения подобных мероприятий и выразили пожелание провести соревнования у себя в районах.

Методисты и педагоги РЦДЮТиК проводят консультации для учителей и учащихся, оказывают индивидуальную методическую помощь в целях организации участия способных и талантливых детей во Всероссийском конкурсе исследовательских краеведческих работ «Отечество». От нашей республики на конкурс «Отечество» ежегодно выезжают 40-50 детей.

Лучшие учебно-исследовательские и творческие работы талантливых школьников по темам «Солдаты Широклага» и «Калмыкия в военной истории России» экспонировались на выставках в Доме Правительства РК и в школах Элисты в присутствии Главы Республики Калмыкия.

Методисты РЦДЮТиК проводят практические семинары для слушателей Калмыцкого института повышения квалификации работников образования, организовывают выступления талантливых и способных детей на калмыцком канале «Радио России» (Чернухина Екатерина, Бембеева Буйнта).

С целью закрепления результатов работы краеведа Бембеевой Буйнты проведена работа по установлению мемориальной плиты в память о еврейской семье, расстрелянной фашистами в годы Великой Отечественной войны в п. Зунда-Толга Ики-Бурульского района.

Ежегодно проводится республиканский этап Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных  символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся. На основании приказа Министерства образования и науки Республики Калмыкия от 15.09.2017г. № 1123 был проведен республиканский этап Всероссийского конкурса на знание государственных и региональных  символов и атрибутов Российской Федерации среди обучающихся.

Конкурс был проведен с целью  изучения и популяризации государственных символов и атрибутов Российской Федерации и Республики Калмыкия, широкого использования всех форм работы с детьми и подростками, формирования у подрастающего поколения высокой нравственности, трудолюбия и патриотизма, развития интереса к истории и культуре нашей страны, потребности постоянного приобщения к духовным ценностям народа, развития творческой активности детей и юношества.

В республиканском этапе приняли участие учащиеся  общеобразовательных учреждений  из 13 районов и г. Элисты

Из 154 работ, представленных на конкурс, в номинации  «Литературное творчество»  участвовало 67 работ,  в номинации «Исследовательские работы» и «Проекты региональной и муниципальной символик»  – 16 работ; в номинации «Декоративно-прикладное искусство» – 71 работа.

Работы конкурсантов в соответствии с условиями Конкурса носили  творческий и оригинальный характер, показали активную работу учащихся и их руководителей  по изучению и популяризации государственной символики Российской Федерации и Республики Калмыкия.  Многие работы отражают личный взгляд авторов на роль государственных символов в жизни человека.

Анализ работ, представленных на Конкурс, показал, что воспитательная работа по изучению и популяризации государственной символики достаточно успешно решается в данное время, но еще требует серьезного научного и учебно-методического обеспечения.

В 2012 году РЦДЮТиК вошли в программу «Школьная лига РОСНАНО», где являемся участником федерального сетевого образовательного сообщества «Школьная лига РОСНАНО» в статусе «Школа – Партнер».

Постоянно участвовали в мероприятиях такие как: «Неделя РОСНАНО», деловая игра « Журналист», который организовывал ресурсный центр при КалмГУ.

В 2016 году стали участниками Образовательного проекта «Инновационная инфраструктура системы общего образования Республики Калмыкия» (Приказ МО и Н РК № 944 от 20. 07. 2016г), выдан Сертификат на учебное электронное оборудование, а также получен учебно – методический комплект  «STA-Студия».

22 мая 2017 года приняли участие в совещании, где подвели итоги. По России  ресурсный центр при КалмГУ занял 3 место. Это большой успех. Проект наш продолжается и на следующий год.

Центр в лице Максимовой О. С. был награжден сертификатом, подтверждающим, что РЦДЮТиК является участником федерального сетевого образовательного сообщества «Школьная лига РОСНАНО» в статусе «ШКОЛА-ПАРТНЕР».

В июне 2017 года центру вручен «За активное сотрудничество с ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова» в рамках федеральной сетевой образовательной программы «Школьная лига РОСНАНО» Максимова О. С., директор центра, была награждена благодарственным письмом ректора университета Салаева Бадмы Катиновича.

За активное участие в создании инновационной среды, направленной на качественное обновление содержания образования в Республике Калмыкия, вовлечение молодежи и детей в активную проектно-исследовательскую деятельность в рамках реализации федеральной образовательной программы «Школьная лига РОСНАНО» центр в лице директора Максимовой О. С. был награжден грамотой Генерального директора АНПО «Школьная лига А. А. Селянина и Председателя Экспертного совета Программы «Школьная лига РОСНАНО» Е. И. Казаковой.

В октябре 2017 года педагоги и учащиеся детских объединений приняли участие в образовательном семинаре по обучению работе с модулями «STA-студии» Школьной Лиги РОСНАНО с воспитанниками детских объединений. Данный семинар проходил на базе научной библиотеки ФГБОУ ВПО «КалмГУ». Обучение школьников провели Селянин Александр Александрович – генеральный директор Школьной Лиги РОСНАНО, Казакова Елена Ивановна – научный руководитель, председатель экспертного совета Программы и Кудряшов Егор Станиславович. В образовательном семинаре приняли участие 135 школьников республики. В начале семинара Казакова Е.И. ознакомила аудиторию с модулями «STA-студии», затем всем участникам семинара для ознакомления раздали по одному учебному модулю. Участники каждой команды должны были ответить на ряд вопросов по своему модулю. Работа с модулями позволяет учащимся познакомиться с рядом научных методов познания, освоить навыки исследовательской и проектной деятельности, провести ряд естественнонаучных опытов.

Каждый присутствующий на семинаре ученик смог почувствовать себя молодым ученым – сотрудником научного института. Так, команда воспитанников детских объединений РЦДЮТиК работала с учебным модулем «Лаборатория кота Шредингера». В коробке с оборудованием оказались белые халаты и бейджики научных сотрудников, от которых ребята пришли в восторг, также там были свежие выпуски научно-популярного журнала «Кота Шредингера», материалы и оборудование.

Учащимся школ нашей республики выпала возможность самим предложить темы для разработки новых модулей и защитить их. Многие из них заинтересовали организаторов семинара. Они отметили, что ряд идей в скором времени может войти в основу создания новых образовательных модулей.

В Элисте 9 – 10 октября на базе Русской национальной гимназии имени Преподобного Сергия Радонежского впервые прошёл республиканский установочный семинар «Азбука финансовой грамотности» для школьников, педагогов общего и дополнительного образования.

Перед участниками выступили руководитель методической службы АНО “Национальный центр финансовой грамотности” Лозинг Вячеслав Рудольфович, директор компании “Кейс-игра” Лозинг Денис Вячеславович. Безусловно, тема финансовой грамотности и технологий финансового образования населения является актуальной и значимой. Педагоги общеобразовательных школ приняли активное участие в обсуждении работы семинара, озвучивали свои мысли о том, что для того, чтобы выросло поколение финансово образованных граждан, нужно прививать навыки умелого пользования рыночными инструментами с детства. Поделились своим опытом работы в этом направлении, взяли на вооружение формат проведения мероприятий, который можно применять на уроках и во внеклассной деятельности. Обучая этому школьников и студентов, можно подключить к этому и родителей. Это комплексная работа, задействовано все общество. 
С энтузиазмом команды школ сражались в чемпионате «Азбука финансовой Каждый слушатель получил сертификат участника семинара и в подарок – тематические раздаточные материалы.

В Центре  создан туристско-краеведческий клуб «Компас» для учащихся школ г Элисты увлеченных туризмом и краеведением. В клубе создана творческая обстановка для занятий туризмом и исследовательской деятельностью. Обучающиеся за время посещения клуба научились совершать экспедиции, обрабатывать собранный краеведческий материал, анализировать исследовательскую деятельность.

В результате ребята смогли принять участие в работе республиканской конференции «Бичкн Торскм» (2-е место в секции «Школа безопасности», 2-е место в секции « Экологический туризм»)

С воспитанниками объединений РЦДЮТиК ежегодно проводится туристско- краеведческая Олимпиада по выявлению талантливых детей добившихся результатов в этом направлении деятельности.

В рамках республиканского движения «Школа безопасности» одаренные дети, добившиеся успехов, участвуют в республиканских соревнованиях и представляют республику в соревнованиях ЮФО.

Одаренные воспитанники Центра  приняли участия в Фестивале наук, где заняли  призовые места.

Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод, что в РЦДЮТ и К  ведется целенаправленная и системная работа по выявлению и поддержке талантливых детей, что важным в работе учреждений дополнительного образования является развитие творческих, интеллектуальных, исследовательских и спортивных способностей детей, а также успешное предъявление достижений воспитанников в творческих конкурсах, исследовательских конференциях и спортивных соревнованиях различного уровня.

Исп. Максимова О.С.

========================================================================

========================================================================

Об итогах проведения республиканской акции «Школьный музей в каждой школе».

Во исполнение приказа Министерства образования и науки РК от 29.09. 2015г « О проведении республиканской акции «Школьный музей в каждой школе» № 1246  и согласно плану БУ ДО РК «РЦДЮТиК» с 1 октября 2015 по 1 октября 2017 года в общеобразовательных учреждениях  Республики Калмыкия была проведена  акция «Школьный музей в каждой школе».

Акция была направлена на открытие новых музеев в общеобразовательных учреждениях Республики Калмыкия.

В  общеобразовательных организациях Республики Калмыкии успешно функционируют 79 паспортизированных школьных музеев, которые включены во Всероссийский реестр школьных музеев и 82 музейных формирования (комнаты, уголки, залы).

Анализируя музеи по профилю, их можно классифицировать:

• – военно-исторических – 44
• – историко – краеведческих – 25
• – литературных – 2
• – естественнонаучных -1
• – мемориальных – 5
• – этнографических -2

В рамках данной акции были открыты 8   школьных музеев, 3 музея историко – краеведческого профиля, 3 – военно – исторического профиля и 2 комплексных музея.

1. Музей боевой и трудовой славы МКОУ «Городовиковская СОШ№ 3» Городовиковского района;

2. Историко – краеведческий музей МКОУ « Шарнутовская школа имени Б. С. Санджарыкова» Сарпинского района;

3. Музей « Истории буддизма» МБОУ «СОШ № 21» г. Элиста;

4. Историко – краеведческий музей «Истоки» МКОУ «Буранинская основная общеобразовательная школа» Лаганского района;

5. Музей « Моя малая Родина» МКОУ « Северная СОШ им. Лиджи – Горяева Т. Л–Г.»;

6. Музей боевой славы МКОУ «Сарпинская СОШ» Кетченеровского района;

7. Историко – краеведческий музей МОКУ « Ики – Чоносовская СОШ имени С. О. Дорджиева» Целинного района;

8. Музей МБОУ « Элистинская многопрофильная гимназия» г. Элиста.

Школьные музеи созданы в соответствии со всеми канонами музейного дела, эстетически выдержаны.

С целью обмена опытом работы между руководителями школьных музеев,  совершенствования  организационной и методической работы со школьниками для  руководителей школьных музеев и педагогов дополнительного образования в Республиканском Центре детско-юношеского туризма и краеведения в марте  2017 года были организованы курсы «Организация экскурсионной деятельности в общеобразовательных организациях».

Руководителями школьных музеев проделана большая работа по созданию и оформлению музеев.

В МОКУ «Ики – Чоносовская СОШ им. С. О. Дорджиева» Целинного района музей посвящен Герою Социалистического Труда Санджи Очировичу Дорджиеву. Большую помощь в создании музея оказала семья  Санджи Очировича. В 2008 году был создан зал «Наш земляк народный художник РСФСР Н. А. Санджиев», посвященный 85–летию Никиты Амолдановича. В 2010 году к 65 – летию победы в Великой Отечественной войне была оформлена экспозиция « Они сражались за Родину», на основе собранного материала о ветеранах ВОВ поселка Ики – Чонос. В 2013 году школе исполнилось 100 лет. Была создана экспозиция «История школы». В настоящее время в музее насчитывается более 160 экспонатов. Идет сбор материала по истории села Ики – Чонос.

На базе музея боевой и трудовой славы МКОУ «Городовиковская СОШ № 3» работает военно – патриотический и туристско – краеведческий кружок «Память». Совет музея работает  в тесном сотрудничестве  с Городовиковским краеведческим музеем, Советом ветеранов, детской библиотекой, международным коллекционером Манджиковым Александром Михайловичем. В 2016  Александр Михайлович подарил музею более 20 ценных экспонатов.

В МБОУ «СОШ № 21» г. Элисты создан музей «Истории буддизма», где представлены такие экспозиции:

• « Возникновение буддизма»;
• «Распространение буддизм»;
• «Буддизм в Тибете»;
• «Буддизм в Калмыкии».

С целью систематизации и составления банка данных о школьных музеях Республики Калмыкия была подготовлена информация о количестве, профилях, фондах и руководителях школьных музеев и опубликована на сайте центра и Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения, г. Москва.

В республиканской акции приняли активное участие Лаганский и Городовиковский районы. В этих  районах  школьные музеи во всех образовательных организациях паспортизированы и включены во Всероссийский реестр школьных музеев.

исп. методист БУ ДО РК “РЦДЮТиК” Манджиева М.А.

========================================================================

13 ноября 2017 в День памяти воинов 110 ОККД в БУ ДО РК “РЦДЮТиК” была организована встреча с потомками легендарных воинов. На встрече присутствовала инициативная группа по увековечиванию памяти воинов 110 ОККД – Бамбышев И.А.-депутат народного хурула, Арбаков Ц.А. с супругой, Соткуева Т.М., Чокаев М.Д., Бамбаев Б.Б., Батнасунов А.Б., Бамбышев И.А., Муниева В.С., Хомутников Х.П. – все они родственники воинов знаменитой дивизии. Собравшиеся просмотрели фильм о боях дивизии в ВОВ, созданный под руководством Хомутникова Х.П. и членами инициативной группы,а также ознакомились с учебно-исследовательскими работами учащихся Республики Калмыкия о Великой отечественной войне принимавших участие в туристско-краеведческой конференции “Бичкн Торскм”.

========================================================================

Отчет о противодействие коррупции

(материалы, направленные на повышение правосознания и популяризацию

антикоррупционных стандартов поведения)

========================================================================

Республиканская конференция туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм» («Моя  малая Родина»)

В ноябре 2017 года на базе МБОУ «СОШ № 20»  г. Элисты Республики Калмыкия прошла XVI краеведческая конференция туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм »(«Моя  малая Родина»).

В конференции приняли  участие 155 учащихся из 13 районов и  г. Элисты, которые работали в 20 секциях: «Летопись родного края», «Этнография», «Поиск», «Калмыкия в военной истории России», «Исторический некрополь Калмыкии», «Земляки», «Литературное краеведение», «Топонимика», «Школьные музеи», «История образования», «Культурное наследие», «Культура и фольклор родного края»,  «Природное наследие», «Родословие», «Мир героического эпоса «Джангар», «Историческое краеведение», «Экологическое краеведение», «Экологический туризм», «Школа безопасности», «К туристскому мастерству». Министерство образования и науки РК  большое внимание уделяет развитию туристско-краеведческого движения, способствует продвижению и поощрению юных исследователей.

На конференции присутствовали заместитель министра МОиН РК Санджарыков Герман Эрднеевич, Председатель Региональной общественной организации «Союз ветеранов органов безопасности Республики Калмыкия» Шурунгов Борис Антонович, член Союза журналистов России и Совета ветеранов органов безопасности РК  Хомутников Хонгр Петрович.

В состав жюри конференции вошли специалисты Министерства образования и науки РК, Аппарата уполномоченного по правам человека РК, Главного Управления МЧС России по Республике Калмыкия, научные сотрудники Калмыцкого научного центра РАН, Национального музея Республики Калмыкия им. Пальмова Н.Н., преподаватели Калмыцкого государственного университета им. Б.Б.Городовикова, Элистинского педагогического колледжа  им. Х.Б. Канукова, методисты  Калмыцкого республиканского института повышения квалификации, республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения, эколого-биологического центра, центра детского творчества, представители общественной организации «Солдаты Широклага», Союза писателей РК, Союза композиторов РК.

В 2017 учебном году в развитии туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм» продолжается качественный рост. Участники  конференции – призеры прошлых лет, а ныне – студенты ФГБОУ ВПО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» создали научное сообщество студентов. Они оказали большую помощь организаторам конференции.

Анализ исследовательских работ учащихся показал, что в образовательных учреждениях РК ведется активная работа в сфере школьного  краеведения. Отмечается разнообразие тем, использование архивного материала, библиотечного фонда, интернет – ресурсов, семейных архивов.

В 2017 году на республиканском этапе высокий уровень подготовки учащихся показали образовательные организации Малодербетовского, Целинного, Черноземельского и г. Элисты. В этом году хороших результатов добились также школьники из Юстинского, Сарпинского, Кетченеровского, Ики-Бурульского  и Лаганского районов.

Призовые места распределены следующим образом: первые места заняли 20 учащихся, вторые – 21 , третьи – 21, четвертые – 18, пятые – 17.  Всего победителей и призеров– 97.

Наибольшее количество работ было представлено на секциях «Земляки», «Этнография», «Культура и фольклор родного края», «Калмыкия в военной истории России», «Культурное наследие».

Члены жюри секций отметили высокий уровень подготовки участников конференции, увеличение количества самостоятельных исследований с привлечением документов из архивных фондов, воспоминаний очевидцев событий, фотодокументов из семейных архивов.

Благодаря исследованиям, неравнодушному отношению школьников к своей истории, своей культуре в республике проводится значимая масштабная работа по сохранению, восстановлению и увековечиванию национальных ценностей.

Это серьезная гражданская позиция наших школьников, вносящих свою лепту в дела государственной важности. Победители, призеры и участники конференции были награждены дипломами МОиН РК и ценными призами. (фото с конференции)

=========================================================================

ПРИКАЗ:

=========================================================================

25 октября 2017 года сотрудники Республиканского центра детско-юношеского туризма и краеведения  Надбитов Р.С и Саранкаева Е.Э приняли участие в образовательном семинаре по обучению работе с модулями «STA-студии» Школьной Лиги Роснано с воспитанниками детских объединений. Данный семинар проходил на базе научной библиотеки ФГБОУ ВПО «КалмГУ». Обучение школьников провели Селянин Александр Александрович – генеральный директор Школьной Лиги Роснано, Казакова Елена Ивановна – научный руководитель, председатель экспертного совета Программы и Кудряшов Егор Станиславович – менеджер направления развития STA-студии.

В образовательном семинаре приняли участие 135 школьников республики. В начале семинара Елена Ивановна ознакомила аудиторию с модулями «STA-студии», затем всем участникам семинара для ознакомления  раздали по одному учебному модулю. Участники каждой команды должны были ответить на ряд вопросов по своему модулю. Работа с модулями позволяет учащимся познакомиться с рядом научных методов познания, освоить навыки исследовательской и проектной деятельности, провести ряд естественнонаучных опытов, обучиться различным мнемотехникам.

Каждый присутствующий на семинаре ученик смог почувствовать себя молодым ученым – сотрудником научного института. Так, команда воспитанников детских объединений РЦДЮТ и К работала с учебным модулем «Лаборатория кота Шредингера». В коробке с оборудованием оказались белые халаты и бейджики научных сотрудников, от которых ребята пришли в восторг, также там были свежие выпуски научно-популярного журнала «Кота Шредингера», материалы и оборудование для проведения опытов.

Учащимся школ нашей республики выпала возможность самим предложить темы для разработки новых модулей и защитить их. Многие из них заинтересовали организаторов семинара. Они отметили, что ряд идей в скором времени может войти в основу создания новых образовательных модулей.

=========================================================================

В Элисте 9- 10 октября на базе Русской национальной гимназии имени Преподобного Сергия Радонежского впервые прошёл республиканский установочный семинар «Азбука финансовой грамотности» для школьников, педагогов общего и дополнительного образования.

С приветственным словом к собравшимся обратились представители Министерства финансов Республики Калмыкия, Министерства образования и науки РК, факультета управления и права Калмыцкого государственного университета, экономист БУ ДО РК «РЦДЮТиК». Перед участниками выступили руководитель методической службы АНО “Национальный центр финансовой грамотности” Лозинг Вячеслав Рудольфович, директор компании “Кейс-игра” Лозинг Денис Вячеславович.    Безусловно, тема финансовой грамотности и технологий финансового образования населения является актуальной и значимой! Педагоги общеобразовательных школ приняли активное участие в обсуждении работы семинара, озвучивали свои мысли о том, что для того, чтобы выросло поколение финансово образованных граждан, нужно прививать навыки умелого пользования рыночными инструментами с детства. Поделились своим опытом работы в этом направлении, взяли на вооружение формат проведения мероприятий, который можно применять на уроках и во внеклассной деятельности. Обучая этому школьников и студентов, можно подключить к этому и родителей. Это комплексная работа, задействовано все общество.

С энтузиазмом команды школ сражались в чемпионате «Азбука финансовой грамотности», отстаивали свою точку зрения в финансовых и коммуникативных боях:

– МКУ ДО «Целинный ДДТ»

– МБОУ «Элистинская многопрофильная гимназия»

– МБОУ «Русская национальная гимназия имени Преподобного Сергия Радонежского»

– МБОУ « СОШ № 4» г.Элиста.

Каждый слушатель  получил сертификат участника семинара и  в подарок – тематические раздаточные материалы. Ребята и их педагоги оставили восторженные отзывы:

«Сегодня побывала на семинаре по  финансовой грамотности. Впечатления потрясающие! Потрясающие лекторы, интересные факты. Технология проведения коммуникативных и финансовых боев метапредметна и очень актуальна на современном этапе развития общества. Хочу использовать данный формат и в проведении родительских лекториев и других форм работы с детьми и родителями. Спасибо большое! С уважением учитель химии МБОУ «РНГ им. Преподобного Сергия Радонежского» Джамбышева Б.А.»

«Спасибо лекторам и организаторам данного мероприятия (методистам РЦДЮТиК), направленного на формирование знаний о  финансовой грамотности. Это полезный семинар и для учащихся, и для педагогов. Хочется, чтобы это приняли на вооружение образовательные учреждения и применяли на практике. Рады за сотрудничество!» (Санджиева Е.С, БУ ДО «Ики-Бурульский ЦДО»)

«Было очень интересно. Приятно было поучаствовать. Получили много положительных эмоций. Хотелось бы, чтобы таких интересных, насыщенных встреч было больше. Спасибо за встречу!» (Цаган Настаева)

«Азбука финансовой грамотности»  очень нам понравилась: и форма проведения, и технология. Содержательная и интересная лекция! Огромное спасибо организаторам и детям за знания, которые мы получили сегодня! Обязательно на своих уроках и во внеурочное время будем использовать финансовые и коммуникативные бои среди параллельных классов».

«Спасибо огромное за проведенный семинар! Много полезного для себя я вынесла из лекций и занятий. Особенно интересны были интерактивные формы работы, которые можно будет использовать в своей работе. Надеюсь, подобные чемпионаты будут проводиться у нас в городе и республике» (Тугусова С.А., учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 20» г.Элиста).

«Очень интересно и познавательно прошел Чемпионат по финансовой грамотности. В своей работе буду активно использовать полученные знания и материал» (Целинный район, Оватинская сош).

«Семинар «Азбука финансовой грамотности» считаю достаточно полезным и актуальным. Проведение подобного рода чемпионатов и боев осень полезно для школьников, так как развивают  коммуникативные и ораторские навыки. На мой взгляд, организация подобных практических состязаний для школьников необходимо внедрять как можно шире и повсемостно в нашей республике» (Курдюкова Е.С., педагог дополнительного образования БУ ДО РК «Эколого-биологический центр»).

«Семинар понравился. Финансовая грамотность нужна всем, особенно молодежи. Думаю, что это обучение будет внедрено по всем школам» (Пудинова В.А., ЭБЦУ).

Школьники были более лаконичны в своих отзывах:

«Нам все понравилось. Я бы хотел прийти сюда еще раз» (Церенов, сош №4, г.Элиста).

«Благодарен за проведение турнира по финансовой грамотности. Отличная атмосфера и лояльное жюри. Надеюсь принять участие вновь» (Дукманов Евгений. 11 «Д» ЭМГ).

========================================================================

Праздник российского флага

Во все времена в разных странах и землях существовали определенные знаки и символы, с помощью которых люди общались друг с другом, показывали, к какому племени или народу они принадлежат. Один из таких знаков – флаг. С давних времен и до наших дней он считается символом независимого государства или народа. Недаром подъем государственного флага – первая торжественная церемония после провозглашения нового государства.

Флаг всегда символизировал национальную честь. Когда начиналась война, мужчины становились «под знамена» и приносили присягу на верность своей стране. Быть знаменосцем в бою считалось очень почетным, а захватить вражеское знамя значило совершить настоящий подвиг.

Государственному флагу как святыне отдаются высшие государственные почести. Достоинство его защищается внутри страны и за ее пределами, его оскорбление считается оскорблением чести государства и нации.

20 августа 1994 года Президентом Российской Федерации Борисом Ельциным был подписан указ «О Дне Государственного флага Российской Федерации». Ежегодно,  22 августа, все жители России, чествуют флаг Российской Федерации.

И в Калмыкии, 23-ий год подряд, в этот день проходят различные мероприятия, посвященные этой дате.

Мы в этом году решили отойти от традиционных форм проведения праздника.  Патриотическая квест-игра с учащимися республики и студентами Калмыцкого государственного университета им. Б.Б.Городовикова была организована  Общероссийским народным фронтом, Центром гражданского образования и  Республиканским центром детско-юношеского туризма и краеведения.

На торжественном открытии, которое состоялось у Мемориального комплекса «Вечный огонь», юных патриотов поприветствовали Городовиков А.Б., руководитель регионального Исполкома Общероссийского народного фронта в Республике Калмыкия; Дякиева Р.Б., руководитель АНО «Центр гражданского образования» и  Гаряева Н.Н., заместитель директора Республиканского Центра детско-юношеского туризма и краеведения.

Квест-игра предполагала  определенные правила: команды получили маршрутные листы с вопросами по государственный символике Российской Федерации и Республики Калмыкия, на которые им необходимо ответить и найти обозначенный в вопросе ответ. Правильный ответ на вопрос – это объект, расположенный в центральной части Элисты.

После нахождения объекта, на контрольных пунктах участникам квест-игры необходимо было получить отметку о прохождении этапа у судьи, закрепленного за объектом. Также в ходе игры на пяти этапах участникам были предложены дополнительные конкурсные и творческие задания, игры на сплочение команды.

Команда, справившаяся с ориентированием по местности, и, соответственно,  успешно выполнившая все задания, за минимальное количество времени, могла претендовать на звание победителя.

Команды запускались по заданному маршруту с интервалом в 10 минут.

Результаты игры порадовали:  ребята, все без исключения, прекрасно ориентируются по карте, показали хорошие знания по истории своего города и родного края,  смогли командно исполнить гимны России и Калмыкии. А это говорит о том, что в образовательных учреждениях ведется работа по воспитанию юных граждан.

Вопросы понравились участникам.  Они смогли ответить, где в день освобождения Элисты было водружено Красное Знамя – на здании современного Калмыцкого государственного университета им. Б.Б.Городовикова. Нашли место, где расположен символ ушедшей эпохи, – памятник В.И.Ленину. Определили здание кинотеатра «Родина», на котором раньше находились фигуры физкультурников, как символ развития спорта в советском государстве. У родника «Бортха», который является символом зарождения жизни нашего города, прошла командная игра на сплочение -«Тимбилдинг».  И, конечно же, ребята побывали у памятника легендарной личности  Б.Б. Городовикова,  под командованием которого передовые части Красной  Армии перешли государственную границу СССР в западном направлении, где установлен пограничный столб с символами государства.

Как в любом состязании, определились победители квест-игры. Хотя и шли команды с наименьшим отрывом друг от друга. 1призовое место по праву заняла команда ЦООД. Следующими призерами стала команда «Дружина». 3 и 4 места соответственно распределились между командами «Люди в белом» и «Спарта».

Эта игра, думаю, не только сплотила участников, но и стала определенным стартом для новых дел, новых идей. Мы уверены, что в новом учебном году мы встретим ребят на разных творческих площадках, они станут инициаторами многих общественных проектов. Вдохновленные и радостные, обогатившиеся общением и познаниями, школьники и студенты таким образом провели последние дни уходящего лета.

Репортаж “Вести Калмыкия”

Арашаева Светлана Бадмаевна,

методист по информационной деятельности БУ ДО РК «РЦДЮТиК»

==========================================================================================